[ 행사 ] 문화관광형 아이디어(디자인) 공모 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2017-08-30 00:00:00 ·조회수 : 780

<공모개요>
가. 공 모 명 : 문화관광형 캐릭터 아이디어(디자인) 공모
나. 공모기간 : ’17. 8. 23(수) ~ 9. 22(금)
다. 참가자격 : 일반시민 누구나 응모 가능
라. 시상내역
1) 대 상 : 600만원(1명)
2) 최우수상 : 300만원(1명)
3) 우 수 상 : 200만원(1명)
4) 장 려 상 : 각 100만원(2명)
5) 입 상 : 각 50만원(4명)
마. 공모 신청 안내 및 신청서 : 붙임 참조

· 첨부 #1 : 캐릭터 공모전 포스터.jpg (394 KBytes)
· 첨부 #2 : 공모지침서.hwp (37 KBytes)
· 첨부 #3 : 공고문.hwp (26 KBytes)
총 1098페이지 / 현재 986페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2244 | 일반 | 2016-2017 인도네시아 Darmasiswa Scholarship 홍보 .. | 5 | 국제교류본부 | 2016-01-07 | 1742 |
| 2243 | 일반 | 2016/2017 홍콩 링난대학교 외국인 대상 장학금 지원 .. | 국제교류본부 | 2016-01-07 | 1694 | |
| 2242 | 일반 | 국립대학 자원관리시스템 명칭 공모 결과 안내.. | 1 | 관리자 | 2016-01-07 | 1176 |
| 2241 | 봉사 | Hunger Supporters (헝거서포터즈) 모집 | 2 | 학생복지과(학생) | 2016-01-07 | 1818 |
| 2240 | 봉사 | 대학생 자원봉사동아리 혼디글라 동아리원 모집.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2016-01-07 | 2528 |
| 2239 | 계약현황(12월) | 1 | 재정과 | 2016-01-07 | 1167 | |
| 2238 | 일반 | 취업 후 학자금 상환제도 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-01-06 | 1249 |
| 2237 | 일반 | 제주대학교 학생들을 위한 3D CAD교육과정[취업역량강.. | 1 | LINC사업단 | 2016-01-06 | 1622 |
| 2236 | 일반 | [학습법공모전] 올해의 강추 강의, 여러분의 학습노하.. | 2 | 기초교양교육원 | 2016-01-06 | 1294 |
| 2235 | 일반 | 2016년 1학기 농어촌출신대학생 학자금 융자 신청 안.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2016-01-05 | 1309 |
| 2234 | 일반 | '16년 상반기 대학생 강사 선발 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-01-05 | 1776 |
| 2233 | 일반 | [학생생활관]2016학년도 학생생활관 입주학생(학부신.. | 학생생활관 | 2016-01-05 | 2025 | |
| 2232 | 일반 | 제주대 학생을 위한 '데일 카네기 리더십 트레이닝' .. | 2 | LINC사업단 | 2016-01-05 | 1463 |
| 2231 | 일반 | [교육대학원]메타분석 연구방법론 워크숍 안내.. | 1 | 관리자 | 2016-01-04 | 1854 |
| 2230 | 일반 | [학생생활관]2016학년도 학생생활관 입주학생 모집(예.. | 학생생활관 | 2016-01-04 | 1917 | |
| 2229 | 일반 | 학술DB 'DBpia' 이용 중단 안내 | 중앙도서관 | 2016-01-04 | 1531 | |
| 2228 | 일반 | 제주대신문 기자 모집 | 신문방송사 | 2016-01-04 | 1943 | |
| 2227 | 일반 | [변경][학생생활관]2016학년도 학생생활관(학부재학생.. | 2 | 학생생활관 | 2016-01-04 | 2481 |
| 2226 | 일반 | 제출했던 레포트.. 이대로 잊혀지기 아쉽다면? [학습.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-12-31 | 1903 |
| 2225 | 일반 | [학습법 공모전] 올해의 강추 강의, 여러분의 학습노.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-12-31 | 1598 |

