[ 일반 ] 대학혁신지원사업 <학생 모니터링단 - 마스터 커뮤니티 1기> 모집!
· 작성자 : 전략기획과 ·작성일 : 2022-09-02 00:00:00 ·조회수 : 1,347
★예비 마스터 커뮤니터들을 기다리고 있습니다^_^
학생 모니터링단의 자세한 내용은 첨부파일의 '학생 모니터링단 신청서'를 지금 바로!! 확인해주세요★
- - 신청기간: 2022. 9. 5.(월)~9.15.(목) 15:00까지
- - 모집인원: 제주대학교 재학생 2~4학년 12명
- - 면접일시: 2022. 9. 19.(월) 15:00~18:00예정 ※ 세부장소 및 시간은 추후 공지 예정입니다
- - 신청방법: 신청서 작성 후 이메일(kim0516@jejunu.ac.kr)제출
- - 문의사항: 제주대학교 전략기획과 064-754-8218
· 첨부 #1 : ★학생 모니터링단 신청서.hwp (71 KBytes)
총 1098페이지 / 현재 985페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2261 | 일반 | 창작물 권리 확보를 위한 지식재산권 집중 교육 신청 .. | 1 | LINC사업단 | 2016-01-18 | 1483 |
| 2260 | 일반 | 2015학년도 동계 집중 워크숍 통계 특강 모집!.. | 2 | 기초교양교육원 | 2016-01-18 | 1912 |
| 2259 | 일반 | 내가만든 PPT, 멋지게 발표하자! (선착순 10명).. | 3 | LINC사업단 | 2016-01-18 | 2372 |
| 2258 | 봉사 | 한림 조끄뜨레 시장 서포터즈 1기 선발 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2016-01-15 | 2159 |
| 2257 | 일반 | 2016학년도 제1학기 수강생 모집 | 2 | 평생교육원 | 2016-01-13 | 1867 |
| 2256 | 봉사 | 자원봉사교사 모집 | 학생복지과(학생) | 2016-01-13 | 1805 | |
| 2255 | 봉사 | 대학생 자원봉사자 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2016-01-13 | 1761 |
| 2254 | 봉사 | 자원봉사자 모집 안내 | 학생복지과(학생) | 2016-01-13 | 1911 | |
| 2253 | 봉사 | 자원봉사자 모집 안내 | 학생복지과(학생) | 2016-01-13 | 2448 | |
| 2252 | 일반 | 제주대 학생을 위한 '데일 카네기 리더십 트레이닝' .. | 2 | LINC사업단 | 2016-01-12 | 1891 |
| 2251 | 일반 | 중앙도서관 국가근로 장학생 모집(마감).. | 중앙도서관 | 2016-01-12 | 2481 | |
| 2250 | 일반 | 제주대학교 학생들을 위한 「3D CAD」교육과정 [취업.. | 1 | LINC사업단 | 2016-01-12 | 1859 |
| 2249 | 일반 | 의학전문대학원 의학과 조교 채용 공고.. | 1 | 의학전문대학원 | 2016-01-11 | 1548 |
| 2248 | 일반 | 제주대학교 겨울방학(18일 개강- 정보처리산업기사, .. | 1 | 관리자 | 2016-01-11 | 3594 |
| 2247 | 일반 | MICARE산업 웰니스(수치료, 숲치료) 아카데미 참가자 .. | 1 | 관리자 | 2016-01-11 | 1408 |
| 2246 | 일반 | [기초교양교육원] 소규모 교수 스터디 랩 모집 안내.. | 2 | 기초교양교육원 | 2016-01-11 | 1614 |
| 2245 | 일반 | 2016학년도 전기 외국인 학부 및 대학원 특별전형 합.. | 국제교류본부 | 2016-01-07 | 1417 | |
| 2244 | 일반 | 2016-2017 인도네시아 Darmasiswa Scholarship 홍보 .. | 5 | 국제교류본부 | 2016-01-07 | 1702 |
| 2243 | 일반 | 2016/2017 홍콩 링난대학교 외국인 대상 장학금 지원 .. | 국제교류본부 | 2016-01-07 | 1691 | |
| 2242 | 일반 | 국립대학 자원관리시스템 명칭 공모 결과 안내.. | 1 | 관리자 | 2016-01-07 | 1168 |
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