[ 일반 ] 제주문화로 배우는 제주어학교 수강생 모집 안내
· 작성자 : 관리자 ·작성일 : 2016-04-20 00:00:00 ·조회수 : 1,516
제주대학교 국어문화원 제주어센터
2016 상반기 ‘제주문화로 배우는 제주어학교’ 수강생 모집
제주대학교국어문화원(원장 배영환)은 아래와 같이 제주어 강좌를 마련하여 수강생을 모집하니 많은 참여 바랍니다.
■ 제주 이주민을 위한 제주어 교실
-일시: 4월 30일, 5월 7일, 21일, 28일, 6월 4일(매주 토요일 오후 2~6시)
-대상: 제주로 귀농 귀촌한 이주민과 도민
-교육장소 : 인문대학 2호관 1101 강의실
-수강생 모집: 선착순 30명
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날짜 |
시간 |
강좌 |
내용 |
강사 |
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4/30 |
14:00~16:00 |
제1 강좌 |
제주어 인사말 |
강영봉(제주대학교 명예교수) |
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16:00~18:00 |
제2 강좌 |
오일장에서 |
김순자(제주대학교 국어문화원 연구원) | |
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5/7 |
14:00~16:00 |
제3 강좌 |
관광지에서 |
강영봉(제주대학교 명예교수) |
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16:00~18:00 |
제4 강좌 |
음식점에서 |
김미진(제주대학교 국어문화원 연구원) | |
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5/21 |
14:00~16:00 |
제5 강좌 |
오름에서 |
김순자(제주대학교 국어문화원 연구원) |
|
16:00~18:00 |
제6 강좌 |
과수원에서 |
김미진(제주대학교 국어문화원 연구원) | |
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5/28 |
14:00~16:00 |
제7 강좌 |
한라산에서 |
강영봉(제주대학교 명예교수) |
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16:00~18:00 |
제8 강좌 |
축제장에서 |
김순자(제주대학교 국어문화원 연구원) | |
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6/4 |
14:00~16:00 |
제9 강좌 |
올렛길에서 |
김보향(제주대학교 국어문화원 연구원) |
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16:00~18:00 |
제10 강좌 |
바닷가에서 |
김미진(제주대학교 국어문화원 연구원) |
■ 제주문화로 배우는 제주어학교
-일정: 6∼7월, 10∼11월
-대상: 제주도민
-교육장소 : 인문대학 2호관 1101 강의실
-수강생 모집: 선착순 50명
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날짜 |
시간 |
강좌 |
내용 |
강사 |
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6/18 |
14:00~16:00 |
제1 강좌 |
제주어의 이해 1 |
강영봉(제주대학교 명예교수) |
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16:00~18:00 |
제2 강좌 |
의생활로 배우는 제주어 |
김순자(제주대학교 국어문화원 연구원) | |
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6/25 |
14:00~16:00 |
제3 강좌 |
제주어의 이해 2 |
강영봉(제주대학교 명예교수) |
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16:00~18:00 |
제4 강좌 |
제주 음식으로 배우는 제주어 |
김미진(제주대학교 국어문화원 연구원) | |
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7/2 |
14:00~16:00 |
제5 강좌 |
농작물로 배우는 제주어 |
김순자(제주대학교 국어문화원 연구원) |
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16:00~18:00 |
제6 강좌 |
주거문화로 배우는 제주어 |
강영봉(제주대학교 명예교수) | |
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7/9 |
14:00~16:00 |
제7 강좌 |
민요 속의 제주어 |
강영봉(제주대학교 명예교수) |
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16:00~18:00 |
제8 강좌 |
문학 속의 제주어 |
김동윤(제주대학교 교수) | |
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7/16 |
14:00~16:00 |
제9 강좌 |
세시풍속으로 배우는 제주어 |
김미진(제주대학교 국어문화원 연구원) |
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16:00~18:00 |
제10강좌 |
해산물로 배우는 제주어 |
김순자(제주대학교 국어문화원 연구원) |
■ 현장에서 배우는 제주어학교/1일 체험행사
-일정: 2016년 6월 26일
-대상: 제주도민 누구나 선착순 40명
-내용: 제주어의 산실인 삶의 현장으로 나가 제보자들이 실생활에서 사용하는 제주어를 직접 채록해
보는 과정임
-강사: 강정희(제주방언연구회장), 현지 주민 등
-장소: 온평리 혼인지 등
................................................................................................................
□ 신청 기간: 2016년 4월 19일~4월 29일
□ 신청 방법: 전화(064-754-2712, 2738)
전자우편(halla2712@jejunu.ac.kr)
□ 수강료: 없음
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예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
