[ 일반 ] [교육혁신과] 2023학년도 「제주대학교 핵심역량진단(J-CESA)」 참여 안내
· 작성자 : 교육혁신처 ·작성일 : 2023-11-27 16:09:26 ·조회수 : 1,361
학부 재학생의 핵심역량 수준을 진단하여 개인 역량관리에 필요한 포트폴리오를 제공하고, 우리 대학 교육과정을 개선하는 목적에 활용하고자 아래와 같이 2023학년도 제주대학교 핵심역량진단(J-CESA)를 실시합니다.
1. 조사기한: 2023. 12. 29.(금)
2. 조사대상: 우리 대학 학부 재학생 전체
3. 조사방법: 온라인 링크 접속(http://tmurl.kr/7r51)
* 조사 완료 학생 대상으로 1~2만원권 기프티콘 추첨 지급(약 2000명)
4. 문의: 교육혁신과(064-754-2027)
총 1096페이지 / 현재 9페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21748 | 행사 | 2025년 제주 지·산·학 IP 페스티벌 | 정양숙 | 2025-10-20 | 1355 | |
| 21747 | 일반 | [제주대신문] 제주대학교 총장 선거에 대한 인식 조사.. | 1 | 신문방송출판부 | 2025-10-20 | 1378 |
| 21746 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」10월 3주차 | 중앙도서관 | 2025-10-20 | 1118 | |
| 21745 | 일반 | (교외국가근로 추가모집)2025.2학기 국가근로장학생 .. | 대학본부 | 2025-10-17 | 1633 | |
| 21744 | 일반 | 옴팡밭 주변 환경 개선에 따른 명칭 공모 결과 안내.. | 총무과 | 2025-10-17 | 1490 | |
| 21743 | 일반 | [제주대신문] 제주대학교 총장 선거에 대한 인식 조사.. | 1 | 신문방송출판부 | 2025-10-17 | 1405 |
| 21742 | 일반 | 2025년도 미국 해외취업(J-1인턴) 및 해외취업연수사.. | 3 | 진로취업과 | 2025-10-17 | 1947 |
| 21741 | 일반 | 해외취업 사기 주의 안내 | 진로취업과 | 2025-10-17 | 1749 | |
| 21740 | 일반 | [커리어 리부트]졸업생 온라인 입사지원 전문가 컨설.. | 1 | 대학일자리플러스센터 | 2025-10-17 | 1656 |
| 21739 | 일반 | 제주대학교·KIMST 찾아가는 해양수산 창업특강 안내.. | 1 | 제4행정실.해양과학대학 | 2025-10-17 | 1281 |
| 21738 | 행사 | 2025년 재난예방 사진 및 영상 공모전 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-10-17 | 1532 |
| 21737 | 일반 | [기초과학 전문가 초청 대중강연] "SUPERNOVA(슈퍼노.. | 기초과학연구소 | 2025-10-17 | 1482 | |
| 21736 | 일반 | 2025학년도 동계 단기 해외 어학연수 프로그램 선발결.. | 2 | 국제교류처 | 2025-10-16 | 1811 |
| 21735 | 행사 | 2026년 세종학당 문화인턴 파견 사업 온라인 설명회 .. | 대학본부 | 2025-10-16 | 1171 | |
| 21734 | 일반 | 2025 동계방학 글로벌 인턴십 프로그램(호주) 연수생 .. | 1 | 진로취업과 | 2025-10-16 | 2098 |
| 21733 | 일반 | [BK21] 융합공학 콜로퀴엄Ⅱ(6주차) 장인권 교수(KAIS.. | 대학원혁신실 | 2025-10-16 | 1158 | |
| 21732 | 일반 | [법학전문대학원] 2025 글로벌 이슈 법률 해법 런케이.. | 2 | 법학전문대학원 | 2025-10-16 | 1228 |
| 21731 | 행사 | 원폭 80년 국제 학술 세미나(10. 28.) 개최 안내.. | 대학본부 | 2025-10-16 | 907 | |
| 21730 | 행사 | [기초과학연구소] 2025 제30회 연계기관 정기세미나 .. | 기초과학연구소 | 2025-10-16 | 1151 | |
| 21729 | 일반 | 학내 순환버스(B노선) 정비로 인한 임시 중단 안내.. | 총무과 | 2025-10-16 | 1064 |

