[ 일반 ] 도서관 이용교육 듣고 "도서관 제재" 구제 받아요
· 작성자 : 중앙도서관 ·작성일 : 2018-03-27 00:00:00 ·조회수 : 758
이용자들의 편리하고 활발한 도서관 이용을 위하여 도서관 이용교육을 수강하는
모든 이용자분들께 도서관 이용과 관련한 제재를 해제해 드리고자 합니다.
○ 행 사 명 : 도서관 이용교육 듣고 "도서관 제재" 구제 받아요
○ 대 상 : 도서관 이용자
○ 신청방법 : 홈페이지(http://lib.jejunu.ac.kr/#/education/result/)
- 3월 30일
- 4월 4일 이용자 교육 신청
○ 행사내용
- 도서관 이용자교육 수강생들의 “도서관 이용” 제재 해제
- 도서 연체 : 이용자교육 수강 시 연체 해제
- 시설 이용 부도 : 이용자교육 수강 시 전체 “예약부도” 해제
기타 자세한 사항은 중앙도서관 (☏754-2216~7, 2220)로 문의바랍니다.
총 1096페이지 / 현재 849페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4954 | 행사 | 2017 월출산 국화축제 홍보 안내 | 1 | 제주대학교 | 2017-09-12 | 824 |
| 4953 | 행사 | 남동구 공공디자인 특화거리 아이디어 공모전.. | 2 | 제주대학교 | 2017-09-12 | 729 |
| 4952 | 봉사 | 장애학생도우미 모집 안내 (5)(NEW)(소득분위무관, 남.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2017-09-12 | 1554 |
| 4951 | 일반 | 2017년 하반기 퇴직공무원 포상추천대상자 공개검증.. | 1 | 총무과 | 2017-09-11 | 712 |
| 4950 | 일반 | [모집임박]인문과 관광의 찌릿한 시그널, 인문+관광 .. | 2 | 인문대학 | 2017-09-11 | 1085 |
| 4949 | 일반 | 2018 . 공직적격성평가(PSAT)대비 집중교육 실시 알림.. | 1 | 취업전략본부 | 2017-09-11 | 757 |
| 4948 | 일반 | 10월 2일[월] 임시공휴일 안내 | 1 | 제주대학교 | 2017-09-11 | 969 |
| 4947 | 일반 | 문화광장, 이병률 작가 초청 강연 알림.. | 1 | 교육혁신본부 | 2017-09-11 | 954 |
| 4946 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 9월 2주차 | 중앙도서관 | 2017-09-11 | 631 | |
| 4945 | 일반 | 2017학년도 『글쓰기·수학 상담실』 운영 알림.. | 4 | 교육혁신본부 | 2017-09-11 | 674 |
| 4944 | 일반 | 스마트그리드와 청정에너지 CEO 및 전문가 강좌 안내.. | 1 | 제주대학교 | 2017-09-11 | 631 |
| 4943 | 행사 | 2018 평창 동계올림픽ㆍ패럴림픽 홍보영상 안내.. | 제주대학교 | 2017-09-11 | 813 | |
| 4942 | 행사 | 제주특별자치도 제2기 대학생 SNS 서포터즈 모집 안내.. | 3 | 제주대학교 | 2017-09-11 | 816 |
| 4941 | 봉사 | [제주등하학교] 자원교사 봉사자 모집 | 학생복지과(학생) | 2017-09-11 | 1127 | |
| 4940 | 일반 | 제주대학교 취업동아리 JIBC신입회원 모집.. | 취업전략본부 | 2017-09-08 | 867 | |
| 4939 | 일반 | 고교-대학 연계 프로그램 동아리 선발 안내 (수정).. | 1 | 입학관리과 | 2017-09-08 | 795 |
| 4938 | 일반 | 2017학년도 『글쓰기·수학 상담실』 운영 알림.. | 4 | 교육혁신본부 | 2017-09-08 | 857 |
| 4937 | 일반 | 경상대학 고시반 입반시험 신입생 모집 (수정).. | 1 | 취업전략본부 | 2017-09-08 | 1062 |
| 4936 | 행사 | 제6회 전국대학생 산업융합 아이디어 경진대회 안내.. | 3 | 제주대학교 | 2017-09-08 | 730 |
| 4935 | 행사 | 오산시 국공립어린이집 위탁 운영자 모집 안내.. | 1 | 제주대학교 | 2017-09-08 | 530 |

