[ 일반 ] (육성) 키우미 서포터즈 로고&마스코트 공모전 결과발표
· 작성자 : 대학본부 ·작성일 : 2024-09-13 17:21:34 ·조회수 : 15,424
제주대학교 국립대학육성사업 학생 서포터즈인 "키우미 서포터즈"의 로코&마스코트 공모전 결과를 안내합니다.
당선된 로고 및 마스코트는 키우미 서포터즈의 SNS와 여러가지 홍보물등에 활용될 예정입니다.
참여해 주신 모든분들에게 감사드리며, 수상한 분들 축하드립니다.
앞으로도 국립대학육성사업 키우미 서포터즈의 활동을 기대해 주세요!
· 첨부 #1 : 로고&마스코트 공모전 발표_카드뉴스_최종.pdf (488 KBytes)
총 1096페이지 / 현재 8페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21764 | 일반 | [전북.제주 공동교육혁신센터] 웹 애플리케이션 개발 .. | 1 | 미래교육과 교수학습지원센터 | 2025-10-22 | 1507 |
| 21763 | 일반 | [RISE사업단] 제주대 외국인 학부 유학생 정주의향 .. | RISE사업단 | 2025-10-22 | 1236 | |
| 21762 | 일반 | “AI 인재로 도약할 기회” 청년 SW·AI 인재 키우는 S.. | 1 | 대학일자리플러스센터 | 2025-10-22 | 1018 |
| 21761 | 일반 | [언어교육원]2025학년도 교내 토익특별반 가을학기 2.. | 국제교류처 | 2025-10-22 | 1152 | |
| 21760 | 일반 | ★추가모집★ 2025 KOMIPO(한국중부발전) 취업 아카데.. | 1 | 현장실습지원센터 | 2025-10-22 | 1940 |
| 21759 | 일반 | 학내 순환버스(B노선) 정비로 인한 임시 중단 안내.. | 총무과 | 2025-10-22 | 959 | |
| 21758 | 일반 | PSAT 2차 특강(지역인재 7급, 국가직공무원 5급 및 7.. | 2 | 진로취업과 | 2025-10-22 | 905 |
| 21757 | 일반 | <VR/AR 가상현실의 교육적 활용> 교수법 온라인 특강 .. | 교수학습지원센터 | 2025-10-22 | 899 | |
| 21756 | 일반 | [추가모집] 2025 동계방학 글로벌 인턴십 프로그램(호.. | 1 | 진로취업과 | 2025-10-22 | 1347 |
| 21755 | 일반 | 2026학년도 1학기 해외파견 교류수학 프로그램 5차 선.. | 3 | 국제교류처 | 2025-10-21 | 1944 |
| 21754 | 일반 | 2025 NH농협은행 취업아카데미 모집(~10/24).. | 진로취업과 | 2025-10-21 | 1831 | |
| 21753 | 일반 | [국립대학육성사업 발전협의회] ‘제6회 국립대학육성.. | 2 | 대학본부 | 2025-10-21 | 1163 |
| 21752 | 일반 | 2025년 제2회 제주대학교 국가공무원 경력경쟁채용시.. | 1 | 대학본부 | 2025-10-21 | 1133 |
| 21751 | 행사 | [인하대학교 대학일자리플러스센터] 거점형 특화프로.. | 대학일자리플러스센터 | 2025-10-20 | 1128 | |
| 21750 | 행사 | [농림축산식품부] 제3기 농림축산식품부 2030자문단 .. | 1 | 대학본부 | 2025-10-20 | 1153 |
| 21749 | 일반 | (IR센터)2025 교육 만족도 조사 실시 사전 안내.. | 2 | 대학본부 | 2025-10-20 | 1305 |
| 21748 | 행사 | 2025년 제주 지·산·학 IP 페스티벌 | 정양숙 | 2025-10-20 | 1327 | |
| 21747 | 일반 | [제주대신문] 제주대학교 총장 선거에 대한 인식 조사.. | 1 | 신문방송출판부 | 2025-10-20 | 1364 |
| 21746 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」10월 3주차 | 중앙도서관 | 2025-10-20 | 1084 | |
| 21745 | 일반 | (교외국가근로 추가모집)2025.2학기 국가근로장학생 .. | 대학본부 | 2025-10-17 | 1601 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
