[ 일반 ] 제주대학교 교직원 사칭 물건 대량 구매 등 사기 주의 안내
· 작성자 : 대학본부 ·작성일 : 2025-06-20 10:19:16 ·조회수 : 12,828
최근 제주대학교 교직원을 사칭하여 대량의 물건 구매를 시도하는 사례가 발생하고 있습니다.
제주대학교 교직원 명의로 물건을 대량 주문하는 경우 상대가 제시한 연락처가 아닌, 제주대학교 홈페이지를 통해 전화번호를 검색하고 담당자와의 통화를 통해 사실 관계를 확인하여 사기 및 사칭 피해가 발생하지 않도록 주의하시기 바랍니다.
총 1338페이지 / 현재 56페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 25644 | 일반 | 2025년 제3회 제주대학교 한시임기제공무원 8호(해양.. | 1 | 대학본부 | 2025-08-08 | 6951 |
| 25643 | 일반 | (재)제주대학교발전기금 운영 생활관 추가 입주 공고.. | 1 | 제주대학교발전기금 | 2025-08-08 | 7685 |
| 25642 | 일반 | 2026 미국 디즈니월드 해외인턴십 연수생 모집(~08/11.. | 1 | 대학본부 | 2025-08-07 | 8645 |
| 25641 | 일반 | 제21회 제주대학교 영상 콘텐츠 공모전 안내.. | 2 | 신문방송출판부 | 2025-08-07 | 10748 |
| 25640 | 일반 | 제주특별자치도 읍면지역 소규모 학교 체제개편 설문.. | 제주대학교 산학협력단 | 2025-08-07 | 6942 | |
| 25639 | 장학 | 2025학년도 2학기 주거안정장학금 신청 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2025-08-07 | 9775 |
| 25638 | 일반 | 【진로취업과】 2025-8월 WIDE JOB FAIR #Public 진로.. | 진로취업과&대학일자리플러스센터 | 2025-08-06 | 9334 | |
| 25637 | 학사 | 2025학년도 2학기 마이크로디그리과정 이수 신청 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-08-06 | 10311 |
| 25636 | 수업 | (100% 온라인수업) 2025학년도 2학기 '인터넷과 지식.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-08-06 | 10795 |
| 25635 | 일반 | 【진로취업과】(타기관 행사 홍보)제주청년 일일 일경.. | 진로취업과&대학일자리플러스센터 | 2025-08-06 | 7136 | |
| 25634 | 일반 | 2025학년도 2학기(1차) 취업연계 국가근로장학 사업 .. | 1 | 현장실습지원센터 | 2025-08-05 | 8283 |
| 25633 | 봉사 | (완료)2025학년도 2학기 (국가근로)학생생활관 장애대.. | 학생복지과(학생) | 2025-08-05 | 6951 | |
| 25632 | 봉사 | (완료)2025학년도 2학기 국가근로 장애대학생 수업도.. | 학생복지과(학생) | 2025-08-05 | 6582 | |
| 25631 | 봉사 | (완료)2025학년도 2학기 국가근로 장애대학생 수업도.. | 학생복지과(학생) | 2025-08-05 | 6564 | |
| 25630 | 장학 | [손태희장학재단] 2025년 장학생 모집 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2025-08-05 | 10558 |
| 25629 | 수업 | 2025. 2학기 OCU 컨소시엄 수강 및 시스템사용료 납부.. | 1 | 원격교육원 | 2025-08-05 | 9918 |
| 25628 | 일반 | 2025년 폭력예방교육 이수 안내 | 1 | 인권센터 | 2025-08-04 | 8452 |
| 25627 | 행사 | [혁신융합대학]25.2학기 마이크로디그리(MD) 신청 안.. | 1 | 사물인터넷 혁신융합대학사업 제주대사업단 | 2025-08-04 | 7361 |
| 25626 | 일반 | 2025년 제1회 임시 노사협의회 의결사항 공지.. | 1 | 노사협의회 | 2025-08-04 | 7344 |
| 25625 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 8월 1주차 | 중앙도서관 | 2025-08-04 | 7711 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
