[ 일반 ] [교수학습지원센터] 2025학년도 제8~11회 교수법 워크숍 참여 안내
· 작성자 : 교수학습지원센터 ·작성일 : 2025-08-12 16:11:18 ·조회수 : 3,032
안녕하세요. 교수학습지원센터입니다.
2025학년도 제8~11회 교수법 워크숍 참여 안내드리오니, 많은 관심 부탁드립니다.
1) 참여대상: 전임 및 비전임교원(회차별 25명내외)
2) 신청방법: 교수학습지원센터 홈페이지 https://jile.jejunu.ac.kr/jile/eduinnovation/professorsupport/professor.htm
3) 신청기간: 회차별 상이 (아래 포스터 참고)
총 1095페이지 / 현재 44페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21038 | 봉사 | (성안복지재단)2025년 조손가정지원사업 멘토 모집.. | 학생복지과(학생) | 2025-04-21 | 2894 | |
| 21037 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 4월 4주차 | 중앙도서관 | 2025-04-21 | 2419 | |
| 21036 | 행사 | [제주특별자치도] 글로벌 청년 창의레지던시 사업 "제.. | 3 | 대학본부 | 2025-04-21 | 2458 |
| 21035 | 일반 | [ 일반 ] [언어교육원] 2025학년도 제2차 외국어특별.. | 1 | 국제교류처 | 2025-04-18 | 4593 |
| 21034 | 일반 | 2025학년도 제주대학교 아라대동제 푸드트럭 입점 신.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2025-04-18 | 4057 |
| 21033 | 행사 | [한국교통안전공단] 2025 전국 대학생 UAM 올림피아드.. | 대학본부 | 2025-04-18 | 1929 | |
| 21032 | 일반 | 2025학년도 제2학기 해외파견 교류수학 2차 선발 결과.. | 2 | 국제교류처 | 2025-04-17 | 3457 |
| 21031 | 일반 | [ 일반 ] 2025학년도 제2회 모의토익 실시(05/02,금) .. | 1 | 국제교류처 | 2025-04-17 | 3220 |
| 21030 | 행사 | [제주문화예술재단] 2025년 아르코공연연습센터 제주 .. | 1 | 대학본부 | 2025-04-17 | 2183 |
| 21029 | 일반 | 박물관 테라스 명칭 선호도 조사 결과 알림.. | 제주대학교 박물관 | 2025-04-17 | 3147 | |
| 21028 | 일반 | 2025년 8월말 퇴직교원 정부포상 및 장관표창 추천 후.. | 1 | 대학본부 | 2025-04-17 | 3522 |
| 21027 | 행사 | [제주여성상담소] 2025년 여성안심 지킴이세트 홍보 .. | 대학본부 | 2025-04-16 | 2107 | |
| 21026 | 일반 | [교수학습지원센터] 2025학년도1학기 학습공동체 모집.. | 3 | 미래교육과 | 2025-04-16 | 3777 |
| 21025 | 행사 | [(재)제주콘텐츠진흥원] 제4회 제주 e-스포츠 챌린지 .. | 1 | 대학본부 | 2025-04-16 | 2343 |
| 21024 | 일반 | (수정)2025년 파란사다리 파견 프로그램(동신대학교 .. | 3 | 국제교류처 | 2025-04-15 | 3798 |
| 21023 | 일반 | 2025년 파란사다리 파견 프로그램(전북대학교 주관) .. | 4 | 국제교류처 | 2025-04-15 | 3591 |
| 21022 | 행사 | 과실연 AI 미래포럼 AI를 지역속으로 행사 안내.. | 2 | 대학본부 | 2025-04-15 | 2687 |
| 21021 | 일반 | 「마음건강체크」 무인정신건강검진기 이용 안내.. | 건강증진센터 | 2025-04-15 | 2537 | |
| 21020 | 일반 | 2025년 제1회 제주대학교 청년인턴 채용시험 최종합격.. | 1 | 총무과 | 2025-04-15 | 3038 |
| 21019 | 행사 | [제주특별자치도] 2025년 제1회 '차 없는 거리' 걷기 .. | 대학본부 | 2025-04-15 | 1685 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
