[ 행사 ] 2020학년도 1학기 캡스톤디자인 팀 신청 안내(LINC+사업단)
· 작성자 : LINC플러스사업단 ·작성일 : 2020-03-11 00:00:00 ·조회수 : 721
2020학년도 1학기 캡스톤디자인관련 교과목 수강 학생대상으로 아래와 같이 팀신청을 받습니다.
아래의 내용을 확인하시고 캡스톤디자인 교과목 수강학생은 팀신청을 하여주시기 바랍니다.
- 신청기간: 2020.03.16~04.10
- 신청방법: 온라인 신청(http://lincplus.jejunu.ac.kr)
- 지원사항: 팀운영비
- 필수요건: 캡스톤디자인 관련 교과목 수강
- 문 의 처: LINC+사업단 캡스톤디자인지원센터 064-754-3126, 4419
총 1098페이지 / 현재 42페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21123 | 행사 | [기초과학연구소] 2025 기초과학연구소 E-SAC 연구지.. | 기초과학연구소 | 2025-05-21 | 3452 | |
| 21122 | 일반 | 2025년 재외도민 향토학교 참가자 모집 안내.. | 2 | 국제교류처 | 2025-05-21 | 3196 |
| 21121 | 일반 | 2025 학생생활관 하기방학 특별개관 입주학생 모집 안.. | 2 | 학생생활관 | 2025-05-20 | 4969 |
| 21120 | 일반 | 2025학년도 하계 단기 해외 어학연수 프로그램 참가자.. | 3 | 국제교류처 | 2025-05-20 | 6144 |
| 21119 | 일반 | 2025학년도 아라대동제 기간 교통관리비 면제 및 주요.. | 1 | 총무과 | 2025-05-20 | 3764 |
| 21118 | 일반 | 2025학년도 중국 북경이공대 하계 단기 교류프로그램(.. | 4 | 국제교류과 | 2025-05-19 | 4383 |
| 21117 | 일반 | [제주국제개발협력센터] 2025 파트너기관 대상 ODA 사.. | 1 | 제주국제개발협력센터 | 2025-05-19 | 4195 |
| 21116 | 행사 | [제주시가족센터] 1인가구프로젝트 '반려견, 나만의 .. | 관리자 | 2025-05-19 | 3489 | |
| 21115 | 행사 | [제주공익활동지원센터] 비영리 스타트업.. | 2 | 관리자 | 2025-05-19 | 2957 |
| 21114 | 행사 | [제주순복음종합사회복지관] 지역주민 환경실천가 양.. | 관리자 | 2025-05-19 | 3092 | |
| 21113 | 일반 | (홍보) 2025 인터넷·스마트폰 치유캠프 멘토모집.. | 4 | 학생상담센터 | 2025-05-19 | 3203 |
| 21112 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 5월 3주차 | 중앙도서관 | 2025-05-19 | 3142 | |
| 21111 | 행사 | 2025학년도 제주대학교 아라대동제 개최.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-05-19 | 4437 |
| 21110 | 행사 | 2025제주포럼 제주국제연수센터 주관 세션 참가 신청 .. | 3 | 학생 | 2025-05-19 | 2776 |
| 21109 | 행사 | 외교부 2025 믹타 청년 대화 참가자 모집 안내.. | 1 | 대학본부 | 2025-05-16 | 3175 |
| 21108 | 행사 | 제주콘텐츠진흥원 2025 음반 제작지원 프로그램 안내.. | 대학본부 | 2025-05-16 | 2974 | |
| 21107 | 행사 | 제주특별자치도 청년정책조정위원회 위촉직 위원 공개.. | 1 | 대학본부 | 2025-05-16 | 3166 |
| 21106 | 일반 | 2025년 제6회 제주대학교 대학회계무기(전문)계약직(.. | 1 | 총무과 | 2025-05-16 | 3151 |
| 21105 | 일반 | 2025학년도 제3회 모의토익 실시(05/30,금) 안내 *제.. | 1 | 국제교류처 | 2025-05-16 | 3608 |
| 21104 | 일반 | 【진로취업과】2025 JNU 제바시(제주대를 바꾸는 시간.. | 진로취업 | 2025-05-15 | 3568 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
