[ 일반 ] (학습법 특강 및 워크숍) 성공적인 공모전 보고서 작성 스킬 특강 안내
· 작성자 : 미래교육과 ·작성일 : 2024-11-01 16:40:55 ·조회수 : 1,949
성공적인 공모전 보고서 작성 스킬 - 학습법 특강 및 워크숍
일시: 2024. 11. 12.(화) 14:00~17:00
강사: 신현호 대표 (신현호 HR 연구소)
장소: 교양강의동 3층 교육개발실
대상: 학부 재학생
신청기간: 2024. 11. 4.(월) ~ 11.(월) 11시 까지
신청방법: e-CLIPs 로그인 > 비교과 프로그램 신청 > 학습법 워크숍 신청하기
지원내용: 참여 학생에게 비교과 마일리지(20점) 부여
총 1096페이지 / 현재 37페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21184 | 행사 | [제주특별자치도] 2025년 제주청년갭이어 프로그램 참.. | 대학본부 | 2025-06-05 | 2936 | |
| 21183 | 봉사 | (금융감독원)제13기 FSS 대학생 금융교육 봉사단 모집.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2025-06-04 | 3183 |
| 21182 | 일반 | 2025학년도 하기방학 특별개관 입주학생(남학생) 추가.. | 1 | 학생생활관 | 2025-06-04 | 3761 |
| 21181 | 일반 | 제주특별자치도개발공사 2025년 상반기 JPDC 인턴 공.. | 1 | 대 | 2025-06-04 | 4428 |
| 21180 | 일반 | 2025년 제7회 대학회계무기(전문)계약직(행정사무, 환.. | 1 | 총무과 | 2025-06-04 | 3547 |
| 21179 | 일반 | 2026년 인사혁신처 지역인재 7급 선발시험 대비 지원.. | 1 | 진로취업과 | 2025-06-04 | 3761 |
| 21178 | 일반 | [교수학습지원센터] 지역사회연계 창의적 문제해결 워.. | 1 | 교수학습지원센터 | 2025-06-04 | 3184 |
| 21177 | 일반 | [마감][경영혁신지원실] 2025학년도 1학기 대체 국가.. | 1 | 경영혁신지원실 | 2025-06-04 | 3623 |
| 21176 | 일반 | ★2025년 대학생 경제교육강사 모집★ | 2 | 제주지역경제교육센터 | 2025-06-04 | 3659 |
| 21175 | 일반 | 제주대학교 2025학년도 학사제도개선 미소 서포터즈 .. | 1 | 교육혁신과 | 2025-06-02 | 4584 |
| 21174 | 일반 | 2025-2026 우즈베키스탄 실크로드 국제관광문화유산대.. | 1 | 국제교류처 | 2025-06-02 | 3934 |
| 21173 | 일반 | 2025년 제7회 대학회계무기(전문)계약직(행정사무, 환.. | 1 | 총무과 | 2025-06-02 | 4206 |
| 21172 | 일반 | [진로취업과] 진로취업 프로그램 소식지 6월호.. | 진로취업 | 2025-06-02 | 3681 | |
| 21171 | 일반 | 2024 공개강좌 운영 정보공개 | 3 | 대학본부 | 2025-06-02 | 3373 |
| 21170 | 일반 | 📢2025 창업동아리 모집 연장(~6/4(수)).. | 3 | 창업지원단 | 2025-06-02 | 3319 |
| 21169 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 6월 1주차 | 중앙도서관 | 2025-06-02 | 2974 | |
| 21168 | 일반 | [언어교육원]2025학년도 교내 토익특별반 여름학기 강.. | 2 | 국제교류처 | 2025-06-02 | 3414 |
| 21167 | 봉사 | (국립중앙도서관)청년 디지털 봉사단 '잇(IT)다' 7기 .. | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-06-02 | 2926 |
| 21166 | 일반 | ★2025년 국립대학육성사업 키우미 서포터즈 모집★.. | 1 | 대학본부 | 2025-06-02 | 3528 |
| 21165 | 봉사 | (육성)2025. 1차 JNU나눔실천봉사단 봉사팀 모집 안내.. | 7 | 학생복지과(학생) | 2025-06-02 | 3373 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
