본문 바로가기[15]

대학소식

학생 성장의 요람, 새로운 가치를 만드는 대학

[ ] 【교수학습지원센터】 2023학년도 교수법 워크숍 「효과적 수업운영을 위한 JNUclass와 EverLec의 활용」 운영 안내

· 작성자 : 교수학습지원센터      ·작성일 : 2023-10-04 12:30:22      ·조회수 : 1,254     

저희 미래교육과(교수학습지원센터)에서는 아래와 같이 교수법 워크숍효과적 수업운영을 위한 JNUclassEverLec의 활용을 운영하오니,

교원 분들의 많은 관심과 참여 부탁드립니다.

 

ㅇ 주제 : 효과적 수업운영을 위한 JNUclassEverLec의 활용

 

내용 : - JNuclass 활용

             - EverLec을 이용한 영상 제작 및 편집

 

일시 : '23. 10. 6.() 14:00 ~ 16:00

 

대상 : 본교 교원 25명 내외

 

강사 : 고명자, 고현주, 배규만(원격교육원)

 

장소 : PBL(정보화 본부 1)

 

신청 방법 : 신청 링크를 통한 신청

    ※ 신청 링크 : https://forms.gle/EcgWYJseUrorAfBd9

 

ㅇ 기타사항: 교육 참여 시 2024년도 교수업적평가 관련 [별표 4] 교육활동영역 강의- 강의개선 교육활동 참여 실적으로 반영

 

(모바일 신청 시 QR코드를 활용하여 주십시오.)



1097페이지 / 현재 326페이지

공지사항 게시물 목록
번호 분류 제목 첨부 작성자 작성일 조회
15430 [한국임업진흥원] 제4회 산림과학기술 국민 참여 아이.. 2 제주대학교 2022-06-03 1132
15429 [강서구] 2022년 자치분권 유튜브 영상 H.E.Y 공모전.. 3 제주대학교 2022-06-03 1483
15428 [해양수산부]제9회 해양수산 정보서비스·비즈니스 아.. 2 해양과학대학 2022-06-03 1775
15427 오티아이(주) 온라인 채용설명회 개최 1 진로취업과 2022-06-03 1489
15426 [롯데멤버스] 제7회 롯데멤버스 빅데이터 경진대회.. 1 제주대학교 2022-06-03 1405
15425 (한국과학창의재단)2022년 여름방학 대학생 교육기부 .. 1 학생복지과(학생) 2022-06-03 7541
15424 [한국문화예술교육진흥원] 2022 아르떼 아카데미 문화.. 3 제주대학교 2022-06-03 1576
15423 [통계청] 제9회 국가승인통계 활용 디지털콘텐츠 공모.. 2 제주대학교 2022-06-03 1326
15422 [한국사학진흥재단] 2022년도 제1차 KASFO 사학진흥포.. 2 제주대학교 2022-06-03 1233
15421 [한국보건의료인국가시험원] '상시 문항개발' 안내.. 2 제주대학교 2022-06-03 1456
15420 [LINC3.0] 놀면뭐하니? 2022 학생 기획 취업프로그램 .. 2 LINC플러스사업단 2022-06-02 2251
15419 [평생교육원] 2022학년도 하기계절학기 일반강좌 수강.. 평생교육원 2022-06-02 1737
15418 [평생교육원] 2022학년도 2학기 신규 강좌 개설 공고.. 2 평생교육원 2022-06-02 1093
15417 【교육혁신본부】2022학년도 적용을 위한 교수학습지.. 2 교육혁신본부 2022-06-02 821
15416 (진로취업과)국가직 지역인재 7급 및 지방직 지역인재.. 1 진로취업과 2022-06-02 1499
15415 (건강증진센터) 비타민 지급 알림(2022. 6. 7일 부터 .. 1 건강증진센터 2022-06-02 1101
15414 [기초과학연구소] 2022년도 E-SAC 연구지원 프로그램 .. 1 기초과학연구소 2022-06-02 1575
15413 취업동문 현직자 초청 멘토링(4회)_ BGF리테일.. 1 진로취업과 2022-06-02 1383
15412 (혁신)제3기 글로벌 서포터즈 모집 재공고(외국인 재.. 3 국제교류본부 2022-06-02 1878
15411 [학생생활관] 2022학년도 하기방학 특별개관 입주학생.. 2 학생생활관 2022-06-02 1582

... 326 327 328 329 330 ...


TOP