[ 행사 ] [제주특별자치도] 4차 산업혁명 도민 공감콘서트 개최
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2022-11-28 00:00:00 ·조회수 : 1,759
가. 일시/장소: 2022.12.3.(토) 13:00 ~ 14:30 / 한라도서관 시청각실
나. 교육대상: 도민 누구나(선착순 100명) * QR코드를 통해 신청(붙임참조)
다. 초빙강사: 장동선 박사(궁금한뇌연구소 대표)
* (전) 현대자동차그룹 전략기술본부 재직, '알쓸신잡', '세상을 바꾸는 시간' 등 다수의 방송출연 ,
라. 강의주제: 디지털의 과거와 미래 - 우리의 뇌는 왜 인공지능보다 나은가?
· 첨부 #1 : 4차 산업혁명 카드뉴스.pdf (2 MBytes)
총 1096페이지 / 현재 289페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16152 | 일반 | (혁신) 【2022 세계시민 아카데미】로 글로벌 역량을 .. | 제주국제개발협력센터 | 2022-09-02 | 1220 | |
| 16151 | 일반 | 2022. 9월 언어교육원 어학프로그램 안내.. | 2 | 언어교육원 | 2022-09-02 | 1431 |
| 16150 | 일반 | [인권센터] (2022-2학기) 인권교육의 날 3일차(2) 국.. | 1 | 인권센터 | 2022-09-02 | 1511 |
| 16149 | 일반 | [인권센터] (2022-2학기) 인권교육의 날 2일차(1) 폭.. | 1 | 인권센터 | 2022-09-02 | 1634 |
| 16148 | 일반 | [학생생활관] 2022-2학기 입주학생(남학생 전체) 추가.. | 3 | 학생생활관 | 2022-09-02 | 865 |
| 16147 | 행사 | [영천시] 2022년 영천와인 영상콘텐츠 공모전 개최 알.. | 2 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 663 |
| 16146 | 코로나19 발생동향 2022. 9. 2.(금) | 건강증진센터 | 2022-09-02 | 1624 | ||
| 16145 | 행사 | [제주영상문화산업진흥원] 2022 제주음악창작소 운영.. | 1 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 455 |
| 16144 | 행사 | [양주시] 양주시립회암사지박물관 추석연휴 개(휴)관.. | 제주대학교 | 2022-09-02 | 494 | |
| 16143 | 행사 | [국토연구원] 제4회 국토스토리 영상공모전 응모기간 .. | 3 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 507 |
| 16142 | 행사 | [서울특별시립청소년문화교류센터] MIZY, 캐릭터 공모.. | 2 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 764 |
| 16141 | 행사 | [한국정보통신진흥협회] 데이터 분석 경진대회 '제10.. | 1 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 329 |
| 16140 | 행사 | [순천시] 제7회 전국음식경연대회 참가 안내.. | 1 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 522 |
| 16139 | 행사 | [목포시] 2022년 목포시 하반기 시민행복 생생 아이디.. | 2 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 585 |
| 16138 | 행사 | [경기도] 2022년 경기도 자치분권 영상공모전 참여자 .. | 2 | 제주대학교 | 2022-09-02 | 453 |
| 16137 | 봉사 | [제주대학교아라국외봉사단]<접수마감!> 2022학년도 .. | 2 | 학생복지과(학생) | 2022-09-02 | 13525 |
| 16136 | 봉사 | [학생복지과] 2022학년도 교사대생 등 대학생 튜터링.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2022-09-02 | 13309 |
| 16135 | 일반 | 2차 건설기계운전교육 프로그램 | 3 | 진로취업과 | 2022-09-01 | 578 |
| 16134 | 일반 | [미래교육과] 당신이 꼭 받아야할 수업 "동기부여법" .. | 7 | 미래교육과 | 2022-09-01 | 1099 |
| 16133 | 일반 | [인권센터] 2022 인권·성평등 온라인 교육 2차 안내.. | 1 | 인권센터 | 2022-09-01 | 906 |

