[ 일반 ] 역사문화박물관대학 시민강좌 수강생 모집 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2025-03-04 09:15:12 ·조회수 : 2,705
|
|
|
|
|
2025년 역사문화박물관대학 시민강좌 수강생 모집 |
||
|
|
|
|
가. 모집 안내
◦ 모집인원: 60명(제주도민)
◦ 수 강 료: 400,000원(학생회비 별도)
◦ 모집기간: 2025. 3. 4.(화) ~
◦ 수업내용: 25강좌, 제주 역사문화 관련 이론 및 답사, 체험 등
◦ 수업일시: 월요일 저녁 7시~9시(답사,체험 등은 별도 일정)
나. 신청방법
◦ 입학지원서 제출
◦ 방문접수: 제주대학교 박물관 학예실 10:00~17:00
(단, 주중 점심시간 및 토․일요일, 공휴일 제외)
◦ 메일접수: jnumuseum@jejunu.ac.kr(전화 확인 필요)
다. 수강료 등록 및 선발
◦ 수강료: 40만원
◦ 기 간: 지원서 제출 후 3일 이내(선착순, 우선 등록자 선발)
* 지원서: 붙임 파일
◦ 방 법: 농협 301-0169-7846-01(예금주, 제주대학교), 본인이름
라. 문의
◦ 제주대학교박물관 064) 754-2243, 754-2414
◦ 제주대박물관 홈페이지 https://museum.jejunu.ac.kr/ 새소식 참조
|
|
|
|
|
2025 역사문화박물관대학 <일반교육과정> 강의 계획 |
||
|
|
|
|
◦ 수업 시간: 이론강좌 월요일 19:00~21:00/답사,체험 토요일, 주중 별도 지정일
◦ 강의 장소: 제주대박물관 2층(시청각실)
◦ 강의 주제: 제주 해양문화 탐색
※ 강의계획은 변경될 수 있음.
|
강좌 |
운영일시 |
강 좌 명 |
강사 |
|
|
3.31.(월)17:00 |
입학식 |
|
|
1 |
4.7.(월) 19:00~21:00 |
제주 탄생의 비밀 |
안웅산/세계자연유산본부 |
|
2 |
4.14.(월) 19:00~21:00 |
금석문으로 살피는 제주사회 |
홍기표/전,제주역사문화진흥원장 |
|
3 |
4.19.(토) 09:00~15:00 |
도내답사/ 제주마을답사-나무 |
정세호/제주박물관협의회 회장 |
|
4 |
4.21.(월) 19:00~21:00 |
고대 탐라국의 외교와 국제적 위상 |
장창은/제주대 교수 |
|
5 |
4.28.(월) 19:00~21:00 |
외교관이 바라본 세계문화 |
김성은/전,국제관계대사 |
|
6 |
5.12(월) 19:00~21:00 |
제주 자연․문화유산의 관리와 보호 |
변성훈/세계자연유산본부 |
|
7 |
5.19.(월) 19:00~21:00 |
문화체험/ 전통장 만들기 |
부정선/물마루된장학교 |
|
8 |
5.26.(월) 19:00~21:00 |
제주 풍수의 미학 |
오상학/제주대 교수 |
|
9 |
6.2.(월) 10:00~12:00 |
박물관탐방(민속자연사박물관) /독일에서 온 제주유산 |
강은실 |
|
10 |
6.9.(월) 19:00~21:00 |
재일제주인 공동체의 형성과 의미 |
손영석/제주대 교수 |
|
11 |
6.16.(월) 19:00~21:00 |
섬사람, 바다사람, 제주인의 정체성 |
김치완/제주대 교수 |
|
12 |
6.21.(토) 09:00~15:00 |
섬 답사/ 비양도 |
문화관광해설사 |
|
13 |
6.23.(월) 19:00~21:00 |
해양문화: 중세 해상 제국 베네치아 |
남종국/이화여대 교수 |
|
14 |
7월 중 |
도외답사(1박2일) |
- |
|
15 |
8월 중 |
문화체험/ 감물들이기 |
김순복/제주크로바상회 |
|
16 |
8.25(월) 19:00~21:00 |
제주 공동체문화와 제주사람 |
송원섭/제주대 교수 |
|
17 |
9.6(토) 09:00~15:00 |
도내답사/ 제주마을답사 |
문화관광해설사 |
|
18 |
9.8(월) 19:00~21:00 |
기후위기시대 제주 바다먹거리 |
이영돈/제주대 명예교수 |
|
19 |
9.15(월) 19:00~21:00 |
잊혀진 농업유산, 제주의 화전 |
진관훈/제주역사문화진흥원 |
|
20 |
9.22.(월) 19:00~21:00 |
한국고대, 목면과 향료의 바닷길 |
박남수/전,국사편찬위원회편사연구관 |
|
21 |
9.29(월) 19:00~21:00 |
박물관탐방/전시관람 및 캠퍼스투어 |
강은실 |
|
22 |
10.13.(월) 19:00~21:00 |
신화로 보는 만나는 섬 여성들의 삶 |
문혜경/제주대 교수 |
|
23 |
10.20.(월) 19:00~21:00 |
도시․건축 관점에서의 제주다움 |
한다혁/제주연구원 부연구위원 |
|
24 |
10.27.(월) 19:00~21:00 |
근현대 제주 사회의 변동 |
박찬식/민속자연사박물관 관장 |
|
25 |
11.3(월) 19:00~21:00 |
제주말총공예의 역사와 장인의 삶 |
전영인/국가무형유산 망건장 |
|
|
12.8.(월)17:00 |
수료식 |
|
총 1098페이지 / 현재 270페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16564 | 행사 | [현대자동차그룹] 현대자동차그룹 소프티어 부트캠프 .. | 1 | 진로취업과 | 2022-10-18 | 1438 |
| 16563 | 행사 | [WISET] 글로벌 기업"한국에머슨"과 함께하는 온라인 .. | 1 | 진로취업과 | 2022-10-18 | 1503 |
| 16562 | 행사 | [통계청] 제4회 SGIS 활용 우수사례 공모전 접수기간 .. | 2 | 제주대학교 | 2022-10-18 | 1432 |
| 16561 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 10월 3주차 | 중앙도서관 | 2022-10-17 | 899 | |
| 16560 | 일반 | [지역선도]★☆ GREAT 온라인 실무자 직무교육(전략마.. | 1 | 전략기획과 | 2022-10-17 | 1495 |
| 16559 | 일반 | [BK21] 융합공학 콜로퀴엄(Colloquium for Integrativ.. | 1 | 대학원 | 2022-10-17 | 976 |
| 16558 | 일반 | [BK21] 융합생명과학 콜로퀴엄(Colloquium for Integr.. | 1 | 대학원 | 2022-10-17 | 777 |
| 16557 | 일반 | [BK21] 전국 국.공립 대학원 온라인 직무박람회(2022.. | 2 | 대학원 | 2022-10-17 | 839 |
| 16556 | 일반 | 「2022 제주대학교 교육수요자 만족도조사」 실시 알.. | 1 | 기획평가과 | 2022-10-17 | 977 |
| 16555 | 일반 | 제주대학교 상무공자학원 22년 2학기 2차 강좌 수강 .. | 1 | 상무공자학원 | 2022-10-17 | 1153 |
| 16554 | 일반 | 2022학년도 2학기 2차 제주대학교 교직원을 위한 중국.. | 1 | 상무공자학원 | 2022-10-17 | 1267 |
| 16553 | 일반 | 2022년 하반기 온라인 찾아가는 해외취업설명회.. | 1 | 진로취업과 | 2022-10-17 | 1422 |
| 16552 | 일반 | [국제개발협력센터] ★국제개발협력 빈칸 채우기★ 이.. | 제주국제개발협력센터 | 2022-10-17 | 1238 | |
| 16551 | 코로나19 발생동향 2022. 10. 17. (월) | 건강증진센터 | 2022-10-17 | 2101 | ||
| 16550 | 일반 | ★★제주지역 현안문제 해결 도시문화재생 아카데미(.. | 4 | 전략기획과 | 2022-10-14 | 1720 |
| 16549 | 일반 | (혁신) 특성화 역량강화 글쓰기 워크숍 (자양분/홀가.. | 3 | 전략기획과 | 2022-10-14 | 1224 |
| 16548 | 일반 | [탐라문화연구원] '쿰다인문학' 관련 탐라문화학술 총.. | 1 | 탐라문화연구원 | 2022-10-14 | 1315 |
| 16547 | 일반 | [산학연구본부] 2022년 지역사회 상생·협력 우수 포스.. | 2 | 산학협력단 | 2022-10-14 | 1456 |
| 16546 | 일반 | 【★교수학습지원센터】 2022학년도 2학기 'Boost-Up'.. | 2 | 미래교육과 | 2022-10-14 | 1229 |
| 16545 | 일반 | 2022년 제주대학교 국가공무원(행정9급) 전입 모집 공.. | 1 | 총무과 | 2022-10-14 | 1606 |

