본문 바로가기[15]

대학소식

학생 성장의 요람, 새로운 가치를 만드는 대학

[ ] [법제처] 국민과 함께 하는 법령안 새로 쓰기 사업 관련 국민자문단 모집

· 작성자 : 제주대학교      ·작성일 : 2019-04-26 00:00:00      ·조회수 : 841     

가. 사업명: 2019년 국민과 함께 하는 법령안 새로 쓰기
나. 모집인원: 약 500명
다. 신청자격: 평소 법령의 어려운 용어나 문장 개선에 관심이 많은 고등학생 이상 국민 누구나
라. 접수기간 및 제출 방법
○ 접수기간: 2019. 4. 15.(월) ~ 5. 7.(화)
○ 제출방법: 전자우편(rewrite-law@lawinfo.or.kr) 제출
마. 문의사항: 법령안 새로쓰기 담당자(한국법령정보원 법제정보실, 02-460-2832), rewrite-law@lawinfo.or.kr
※ 자세한 내용 및 서식 등은 국민과 함께 하는 법령안 새로 쓰기 홈페이지(blog.naver.com/rewrite-law)와 붙임 1의 모집 안내문 참조

· 첨부 #1 : (붙임 1) 2019년 법령안새로쓰기 국민자문단 모집안내.hwp (15 KBytes)

· 첨부 #2 : 붙임2. 법령안새로쓰기 사업소개.pdf (1 MBytes)

· 첨부 #3 : 붙임3. 국민자문단 지원서.hwp (18 KBytes)


1098페이지 / 현재 200페이지

공지사항 게시물 목록
번호 분류 제목 첨부 작성자 작성일 조회
17975 제주대학교 학사제도개선 [제7기 미소서포터즈] 모집.. 1 교육혁신과(학적) 2023-05-04 2264
17974 심폐소생술교육 참여자 추가 모집 안내(2023.5.10.(수.. 건강증진센터 2023-05-04 2013
17973 [기업/교원 참여] LINC3.0 2023 강소산학협력협의회 .. 2 LINC플러스사업단 2023-05-04 1850
17972 [기업/교원 참여] LINC3.0 2023 산학공동 기술개발과.. 3 LINC플러스사업단 2023-05-04 2549
17971 (여성가족부)2023년 여성청소년 생리용품 바우처 지원.. 1 학생복지과(학생) 2023-05-04 2951
17970 [지식재산교육센터] 2023 제주 향토 문화 활용 상표디.. 2 지식재산교육센터 2023-05-04 3091
17969 [기업/교원 참여] LINC3.0 2023 산업체 현장 애로기술.. 2 LINC플러스사업단 2023-05-04 2655
17968 [한국청소년상담복지개발원]2023년 학교 밖 청소년 지.. 4 학생복지과(학생) 2023-05-04 2544
17967 2023년 국민참여 자살유발정보 집중클리닝 활동 안내.. 1 학생상담센터 2023-05-04 2943
17966 [대구광역시 달서구 ]2023년 달서 전국대학생 발명아.. 4 학생복지과(학생) 2023-05-04 2404
17965 2023년 제주광역자활센터 자활홍보서포터즈 모집안내.. 1 학생복지과(학생) 2023-05-04 2516
17964 [강서구청소년상담복지센터]학교 밖 청소년 학습지도 .. 2 학생복지과(학생) 2023-05-04 2500
17963 [한국사회적기업진흥원] 2023년「소셜벤처 대학동아리.. 2 학생복지과(학생) 2023-05-04 2419
17962 (성안복지재단) 2023년 조손가정지원사업 멘토 모집 .. 학생복지과(학생) 2023-05-04 4467
17961 학내 화재 예방을 위한 유의사항 안내 및 협조 요청.. 총무과 2023-05-03 3796
17960 [지역선도] GREAT 스마트에너지 인재양성(도내답사).. 1 전략기획과 2023-05-03 2665
17959 [지역선도] GREAT ENGLISH 1차 모집(무료 강의).. 1 전략기획과 2023-05-03 1454
17958 [진로취업과] 진로·취업 프로그램 소식지(5월호).. 1 진로취업과 2023-05-03 1968
17957 【진로취업과】2023학년도 JNU 제바시(제주대를 바꾸.. 2 진로취업과 2023-05-03 2456
17956 제43회 백록문학상 공모 안내 1 신문방송출판부 2023-05-03 1685

... 196 197 198 199 200 ...


TOP