본문 바로가기[15]

대학소식

학생 성장의 요람, 새로운 가치를 만드는 대학

[ ] 충북대학교 교육개발연구소 「교육연구논총」 제38권 2호의 원고모집 안내

· 작성자 : 제주대학교      ·작성일 : 2017-08-23 00:00:00      ·조회수 : 794     


  충북대학교 교육개발연구소에서는 다음과 같이「교육연구논총」제 38권 2호의 원고를 다음과 같이 모집합니다. 관심있는 연구자들이 투고할 수 있도록 안내해 주시기 바랍니다.

-  다   음  -



         가. 내용 
             - 교육의 이론과 실제에 관한 창의적 비판, 실험연구, 새로운 제안 등 전반적인 교육관련 내용
             - 인문·사회, 과학 및 예·체능 분야의 학문간 창의·융합의 STE(A)M관련 내용
         나. 접수 마감 : 2017년 9월 20일(수) 18:00
         다. 접수 방법 
             - 홈페이지 (http://neweri.cbnu.ac.kr/)의 “온라인 논문투고”을 통하여 접수           
         라. 제출 방법
             - 홈페이지 우측 하단의 “논문투고 안내”하위에 놓여 있는 “온라인 논문 투고 방법”을 참고
         마. 발간예정일 : 2017년 10월 31일(화)
         바. 문의처 : 충북대학교 교육개발연구소 (043-261-2778)


1096페이지 / 현재 2페이지

공지사항 게시물 목록
번호 분류 제목 첨부 작성자 작성일 조회
21889 지역인재 7급 필기시험 대비 4차 모의고사 시행 안내.. 진로취업과 2025-11-17 677
21888 【진로취업과】(타기관 협업)제주로컬 대표에게 듣는 .. 진로 2025-11-17 609
21887 「2025 대한민국산지직송 CI·BI 디자인 공모전」.. 대학일자리플러스센터 2025-11-17 510
21886 [학생상담센터] 2025 성장똑똑 상담캠프 참가자 모집.. 1 학생상담센터 2025-11-17 605
21885 (육성) '제주학의 재조명' 특강 진행 안내.. 1 탐라문화연구원 2025-11-17 521
21884 [MINI JOB FAIR Ep.20]한국방송광고진흥공사 채용설명.. 대학일자리플러스센터 2025-11-17 745
21883 [IoT COSS]사물인터넷융합입문 교과목 수강신청 안내.. 1 사물인터넷 혁신융합대학사업 제주대사업단 2025-11-17 432
21882 한국마사회 기업탐방(11월21일) 참여자 모집 ['MINI J.. 대학일자리플러스센터 2025-11-17 636
21881 2026-2027 중국 정부초청 장학생 지원 안내.. 4 국제교류처 2025-11-17 790
21880 [RISE사업단] 글로벌 에너지 이노베이션 PBL 프로그램.. 2 RISE사업단 2025-11-17 1044
21879 「책 읽는 제주대학교」11월 3주차 중앙도서관 2025-11-17 399
21878 제12대 총장임용후보자선거 2차 공개토론회 개최 알림.. 총장임용추천위원회 2025-11-17 642
21877 2030세대 청년국가건강검진 촉진 캠페인 알림.. 건강증진센터 2025-11-14 819
21876 감 염 병 예방 및 생명을 살리는 심폐소생술 체험의 .. 건강증진센터 2025-11-14 528
21875 [ 봉사 ] JNU나눔실천봉사단 회계 정산 주의 사항 및 .. 10 학생복지과(학생) 2025-11-14 1004
21874 [제주대학교 기초과학연구소] 생물다양성 탐사 앱 베.. 기초과학연구소 2025-11-13 860
21873 [RISE사업단] Study, Stay & Work in Jeju: 외국인 유.. RISE사업단 2025-11-13 1112
21872 [BK21] 융합공학 콜로퀴엄Ⅱ(10주차) 장인성 교수(한.. 대학원혁신실 2025-11-13 937
21871 (육성) 학과(전공) / 학생 주도형 진로취업 설계 프로.. 진로취업과 2025-11-13 1174
21870 2025 대한민국산지직송 CI·BI 디자인 공모전.. 진로취업과 2025-11-13 831

1 2 3 4 5 ...


TOP