[ 행사 ] [제주특별자치도] 제7기 제주청년원탁회의 청년위원 모집
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2022-12-23 00:00:00 ·조회수 : 4,408

ㅇ 신청방법 : 제주청년센터 홈페이지(https://jejuyouth.com) 온라인 신청 원칙
![[제주특별자치도] 제7기 제주청년원탁회의 청년위원 모집](/files/board/T63a4f4cee89a4.jpg)
· 첨부 #1 : 홍보포스터.jpg (367 KBytes)
· 첨부 #2 : 제7기 제주청년원탁회의 청년위원 모집 공고.hwp (51 KBytes)
총 1096페이지 / 현재 198페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17972 | 일반 | [기업/교원 참여] LINC3.0 2023 산학공동 기술개발과.. | 3 | LINC플러스사업단 | 2023-05-04 | 2344 |
| 17971 | 일반 | (여성가족부)2023년 여성청소년 생리용품 바우처 지원.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2023-05-04 | 2630 |
| 17970 | 일반 | [지식재산교육센터] 2023 제주 향토 문화 활용 상표디.. | 2 | 지식재산교육센터 | 2023-05-04 | 2693 |
| 17969 | 일반 | [기업/교원 참여] LINC3.0 2023 산업체 현장 애로기술.. | 2 | LINC플러스사업단 | 2023-05-04 | 2125 |
| 17968 | 행사 | [한국청소년상담복지개발원]2023년 학교 밖 청소년 지.. | 4 | 학생복지과(학생) | 2023-05-04 | 2313 |
| 17967 | 행사 | 2023년 국민참여 자살유발정보 집중클리닝 활동 안내.. | 1 | 학생상담센터 | 2023-05-04 | 2597 |
| 17966 | 행사 | [대구광역시 달서구 ]2023년 달서 전국대학생 발명아.. | 4 | 학생복지과(학생) | 2023-05-04 | 2251 |
| 17965 | 행사 | 2023년 제주광역자활센터 자활홍보서포터즈 모집안내.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2023-05-04 | 2420 |
| 17964 | 행사 | [강서구청소년상담복지센터]학교 밖 청소년 학습지도 .. | 2 | 학생복지과(학생) | 2023-05-04 | 2035 |
| 17963 | 행사 | [한국사회적기업진흥원] 2023년「소셜벤처 대학동아리.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2023-05-04 | 2255 |
| 17962 | 봉사 | (성안복지재단) 2023년 조손가정지원사업 멘토 모집 .. | 학생복지과(학생) | 2023-05-04 | 3970 | |
| 17961 | 일반 | 학내 화재 예방을 위한 유의사항 안내 및 협조 요청.. | 총무과 | 2023-05-03 | 3540 | |
| 17960 | 일반 | [지역선도] GREAT 스마트에너지 인재양성(도내답사).. | 1 | 전략기획과 | 2023-05-03 | 2179 |
| 17959 | 일반 | [지역선도] GREAT ENGLISH 1차 모집(무료 강의).. | 1 | 전략기획과 | 2023-05-03 | 1340 |
| 17958 | 일반 | [진로취업과] 진로·취업 프로그램 소식지(5월호).. | 1 | 진로취업과 | 2023-05-03 | 1480 |
| 17957 | 일반 | 【진로취업과】2023학년도 JNU 제바시(제주대를 바꾸.. | 2 | 진로취업과 | 2023-05-03 | 2099 |
| 17956 | 일반 | 제43회 백록문학상 공모 안내 | 1 | 신문방송출판부 | 2023-05-03 | 1520 |
| 17955 | 행사 | [지식재산교육센터] 제 26회 지식재산능력시험 시행 .. | 지식재산교육센터 | 2023-05-03 | 2187 | |
| 17954 | 일반 | [LINC3.0] 2023 워밍업공동연구 지원사업 운영안내.. | 2 | LINC플러스사업단 | 2023-05-02 | 1261 |
| 17953 | 일반 | 제10회 전국교육대학교 교수음악회 안내.. | 1 | 초등-음악교육전공 | 2023-05-02 | 1114 |

