[ 일반 ] 대학혁신지원사업 <학생 모니터링단 - 마스터 커뮤니티 1기> 모집!
· 작성자 : 전략기획과 ·작성일 : 2022-09-02 00:00:00 ·조회수 : 1,063
★예비 마스터 커뮤니터들을 기다리고 있습니다^_^
학생 모니터링단의 자세한 내용은 첨부파일의 '학생 모니터링단 신청서'를 지금 바로!! 확인해주세요★
- - 신청기간: 2022. 9. 5.(월)~9.15.(목) 15:00까지
- - 모집인원: 제주대학교 재학생 2~4학년 12명
- - 면접일시: 2022. 9. 19.(월) 15:00~18:00예정 ※ 세부장소 및 시간은 추후 공지 예정입니다
- - 신청방법: 신청서 작성 후 이메일(kim0516@jejunu.ac.kr)제출
- - 문의사항: 제주대학교 전략기획과 064-754-8218
· 첨부 #1 : ★학생 모니터링단 신청서.hwp (71 KBytes)
총 1096페이지 / 현재 1091페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 109 | 일반 | 체코정부 초청 장학생 모집 안내 | 1 | 국제교류본부 | 2014-02-07 | 4194 |
| 108 | 일반 | ★2014 신입생!! 모두모두 모여라!!★ | 3 | 기초교육원 | 2014-02-06 | 6513 |
| 107 | 일반 | 안전행정부 견습직원 및 5급 공채 대비 PSAT 특별강좌.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-02-06 | 4045 |
| 106 | 일반 | 제2회 아시아풍력에너지박람회 진행요원 모집 알림.. | 2 | LINC사업단 | 2014-02-06 | 4248 |
| 105 | 일반 | 2014년 신학기 외국어특별강좌 접수안내!.. | 1 | 외국어교육원 | 2014-02-05 | 3963 |
| 104 | 행사 | [운영요원모집] 제2회 아시아풍력에너지박람회 진행요.. | 2 | LINC사업단 | 2014-02-04 | 3242 |
| 103 | 일반 | 2014 호주 G20 청년 정상회의(Y20) 대표단 선발 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-02-04 | 5190 |
| 102 | 일반 | 2014 이스라엘정부 초청 박사후과정생 모집 안내.. | 2 | 국제교류본부 | 2014-02-04 | 3338 |
| 101 | 일반 | 제주대학교 국가직공무원(공업_전기 7~8급 1명) 전입.. | 1 | 총무과 | 2014-02-04 | 4469 |
| 100 | 일반 | 2014학년도 입주학생(학부 신입생, 편입생, 국내교류.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-04 | 4738 |
| 99 | 봉사 | 2014년도 제5기 지도자급 멘토링 배움지기(멘티) 모집.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-02-04 | 3871 |
| 98 | 봉사 | 2014 새마을리더 해외봉사단 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-02-04 | 4419 |
| 97 | 교육대학 1천만원이상 수의계약 내역(2013.12월).. | 1 | 교육대학 | 2014-02-04 | 2564 | |
| 96 | 일반 | 학생생활관 교육연구보조장학생 모집 알림.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3700 |
| 95 | 일반 | 창업보육센터 신규 입주기업 모집 | 1 | 관리자 | 2014-02-03 | 2880 |
| 94 | 일반 | 2014학년도 1학기 생활관비 미납자 입주포기처리 알림.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3453 |
| 93 | 일반 | 2014학년도 학생생활관 입주학생모집 1차 대기합격자 .. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3966 |
| 92 | 일반 | 2014학년도 1학기 생활관비 납부 안내 | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3567 |
| 91 | 일반 | 제주대학교 교내채용 인턴조교 채용 공고.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-01-29 | 4627 |
| 90 | 일반 | 2014학년도 제1학기 필리핀 파견 교류수학생 추가 선.. | 2 | 국제교류본부 | 2014-01-29 | 5285 |

