[ 일반 ] [학습법 공모전] 올해의 강추 강의, 여러분의 학습노하우를 소개해주세요!
· 작성자 : 기초교양교육원 ·작성일 : 2015-12-31 00:00:00 ·조회수 : 1,255
올해 수강한 강의중에 나만의 강력 추천 강의 소개,
나만의 학습 노하우 등을 모집하는
학습법공모전이 열립니다
선발된 5명은 직접 자신의 노하우를 프리젠테이션하여 설득력있게 발표하여 시상을 받게 됩니다
자세한 사항은 첨부파일을 참고하세요. 문의사항은 교수학습센터(754-8265)로 연락주세요.
많은 관심 부탁드립니다!
*1인 1작품만 접수가능합니다
![[학습법 공모전] 올해의 강추 강의, 여러분의 학습노하우를 소개해주세요!](/files/board/T201512311451528864162.gif)
· 첨부 #1 : 2015 학습법공모전 참가신청서.hwp (12 KBytes)
· 첨부 #2 : 학습공모전홍보포스터.gif (225 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 109 | 일반 | 체코정부 초청 장학생 모집 안내 | 1 | 국제교류본부 | 2014-02-07 | 4102 |
| 108 | 일반 | ★2014 신입생!! 모두모두 모여라!!★ | 3 | 기초교육원 | 2014-02-06 | 6444 |
| 107 | 일반 | 안전행정부 견습직원 및 5급 공채 대비 PSAT 특별강좌.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-02-06 | 3969 |
| 106 | 일반 | 제2회 아시아풍력에너지박람회 진행요원 모집 알림.. | 2 | LINC사업단 | 2014-02-06 | 4133 |
| 105 | 일반 | 2014년 신학기 외국어특별강좌 접수안내!.. | 1 | 외국어교육원 | 2014-02-05 | 3872 |
| 104 | 행사 | [운영요원모집] 제2회 아시아풍력에너지박람회 진행요.. | 2 | LINC사업단 | 2014-02-04 | 3139 |
| 103 | 일반 | 2014 호주 G20 청년 정상회의(Y20) 대표단 선발 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-02-04 | 5127 |
| 102 | 일반 | 2014 이스라엘정부 초청 박사후과정생 모집 안내.. | 2 | 국제교류본부 | 2014-02-04 | 3225 |
| 101 | 일반 | 제주대학교 국가직공무원(공업_전기 7~8급 1명) 전입.. | 1 | 총무과 | 2014-02-04 | 4392 |
| 100 | 일반 | 2014학년도 입주학생(학부 신입생, 편입생, 국내교류.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-04 | 4684 |
| 99 | 봉사 | 2014년도 제5기 지도자급 멘토링 배움지기(멘티) 모집.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-02-04 | 3781 |
| 98 | 봉사 | 2014 새마을리더 해외봉사단 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-02-04 | 4310 |
| 97 | 교육대학 1천만원이상 수의계약 내역(2013.12월).. | 1 | 교육대학 | 2014-02-04 | 2472 | |
| 96 | 일반 | 학생생활관 교육연구보조장학생 모집 알림.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3647 |
| 95 | 일반 | 창업보육센터 신규 입주기업 모집 | 1 | 관리자 | 2014-02-03 | 2853 |
| 94 | 일반 | 2014학년도 1학기 생활관비 미납자 입주포기처리 알림.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3359 |
| 93 | 일반 | 2014학년도 학생생활관 입주학생모집 1차 대기합격자 .. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3839 |
| 92 | 일반 | 2014학년도 1학기 생활관비 납부 안내 | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 3483 |
| 91 | 일반 | 제주대학교 교내채용 인턴조교 채용 공고.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-01-29 | 4509 |
| 90 | 일반 | 2014학년도 제1학기 필리핀 파견 교류수학생 추가 선.. | 2 | 국제교류본부 | 2014-01-29 | 5255 |

