[ 일반 ] 2025년 폭력예방교육 이수율 향상 캠페인
· 작성자 : 인권센터 ·작성일 : 2025-09-22 13:14:32 ·조회수 : 1,711
2025년 폭력예방교육 이수율 향상 캠페인을 진행합니다. 많은 참여와 관심바랍니다 :)
- 방법 : 매달 2025년 폭력예방교육 이수자 중 10명을 추첨하여 제록이 키링 증정! 당첨자에게 개별 연락
- 대상 : 제주대학교 구성원 전체 (학부생6명, 대학원생2명, 교직원 2명)
- 교육 이수 및 참여방법 : jnuclass 접속 - [2025폭력예방교육] 이수
- 이수증 확인방법 :
(학생) 통합정보시스템 로그인 - 경력관리 - 비교과프로그램선택 - 비교과프로그램신청내역 - 이수증 출력
(교직원) 통합정보시스템 로그인 - 교내활동 - 비교과프로그램선택 - 비교과프로그램신청내역 - 이수증 출력
* 이수증 발급은 교육 이수 이후 이튿날 출력 가능 (인권센터 평일 오전 작업 후 발급 가능)

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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 490 | 봉사 | 「제주정신요양원, 제주시립희망원」 봉사활동 참가자.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-05-28 | 2257 |
| 489 | 일반 | 재난안전정보 앱(안전디딤돌) 설치 이용 안내.. | 관리자 | 2014-05-27 | 2629 | |
| 488 | 일반 | GTU사업단 하기계절강좌 추가신청 안내.. | 1 | 관리자 | 2014-05-26 | 3375 |
| 487 | 일반 | [하기계절]캔들과 천연화장품클래스 신청하세요!.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-05-26 | 2665 |
| 486 | 봉사 | 2014년 KB국민은행과 YMCA가 함께하는 대학생해외봉사.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-05-26 | 2609 |
| 485 | 일반 | 월드프렌즈 해외봉사단 및 대사협 중기봉사단 모집 설.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-05-23 | 3236 |
| 484 | 일반 | 블랙야크 제주연수원 네이밍공모전 안내.. | 1 | 관리자 | 2014-05-23 | 3290 |
| 483 | 일반 | 2014 창업동아리 추가모집 공고 | 1 | 취업 전략본부 | 2014-05-23 | 2667 |
| 482 | 일반 | 제주대학교 주요 전산서비스 중단 알림(5.25.일).. | 관리자 | 2014-05-23 | 2782 | |
| 481 | 일반 | 2014년 KT&G 기업방문 하계 취업캠프 참가자 모집.. | 2 | 취업 전략본부 | 2014-05-23 | 2995 |
| 480 | 봉사 | 월드프렌즈 해외봉사단 및 대사협 중기봉사단 모집 설.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-05-23 | 2837 |
| 479 | 일반 | 「개교 제62주년」기념 행사 안내 | 관리자 | 2014-05-22 | 2990 | |
| 478 | 일반 | 이노베이션 특강 안내(지속가능한 관광문화).. | 관리자 | 2014-05-22 | 2841 | |
| 477 | 일반 | 2014년도 연구자교육(청렴도 향상 교육) 알림.. | 산학협력단 | 2014-05-22 | 2353 | |
| 476 | 일반 | [5/22수정] 2014 학생생활관 하기방학 특별개관 입주.. | 2 | 학생생활관 | 2014-05-22 | 2694 |
| 475 | 일반 | 이공계 석박사 대학원생「연구데이터 분석 실습」교육.. | 1 | 산학협력단 | 2014-05-21 | 2731 |
| 474 | 일반 | 개교 62주년 기념 '신과의 만남 제주의 무구' 특별전 .. | 1 | 박물관 | 2014-05-21 | 2764 |
| 473 | 일반 | 인터넷 익스플로러 보안취약점 발견에 따른 대응 방안.. | 1 | 관리자 | 2014-05-20 | 3588 |
| 472 | 일반 | 제주대학교 해병대 ROTC 1차 합격자 및 향후 계획 안.. | 1 | 관리자 | 2014-05-20 | 2927 |
| 471 | 행사 | 4th Gas WG and 7th Energy Forum 안내 | 관리자 | 2014-05-20 | 2412 |

