[ 일반 ] 교통상황실 이전 완료에 따른 운영 정상화 안내
· 작성자 : 총무과 ·작성일 : 2025-02-24 10:18:56 ·조회수 : 6,474
금일 교통상황실 이전이 완료되어 운영이 정상화되었습니다.
이에 따라 교통상황실 운영사항을 아래와 같이 안내드리니 이용에 참고하여 주시기 바랍니다.
가. 이전위치: 산학협력관 1층 북쪽방향(관리실 옆)
나. 운영시간: 평일 09:00~18:00 (주말 및 공휴일 휴무)
다. 문 의 처: 유선전화(064-754-2405~6), 공용 휴대폰(010-7338-2405)
붙임: 교통상황실 이전 위치도 1부. 끝.
· 첨부 #1 : [붙임1] 교통상황실 이전 위치도.pdf (141 KBytes)
총 1339페이지 / 현재 104페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 24716 | 수업 | 2025학년도 1학기 인천대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-22 | 8360 |
| 24715 | 일반 | 2025학년도 1학기 현장실습 참여기업/참여학생 모집.. | 2 | 현장실습지원센터 | 2025-01-22 | 6661 |
| 24714 | 행사 | [제주지방우정청] 2025년 제15기 우체국예금 대학생 .. | 1 | 대학본부 | 2025-01-22 | 5459 |
| 24713 | 행사 | [개인정보보호위원회] 제3기 개인정보보호위원회 대학.. | 3 | 대학본부 | 2025-01-22 | 5705 |
| 24712 | 행사 | [한국디자인진흥원] 2025 제5회 코리아 스웨덴 영 디.. | 1 | 대학본부 | 2025-01-22 | 4349 |
| 24711 | 행사 | [교육부] 청년정책 통합플랫폼 "온통청년" 안내.. | 1 | 대학본부 | 2025-01-22 | 5128 |
| 24710 | 일반 | 2025년 지역인재 7급 수습직원 추천대상자 확정 공고.. | 진로취업과 | 2025-01-22 | 5217 | |
| 24709 | 수업 | 2025학년도 1학기 국립목포대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-21 | 8791 |
| 24708 | 수업 | 2025학년도 1학기 한경국립대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-21 | 9831 |
| 24707 | 수업 | ☆ 교수계획서 조회 안내(졸업생, 교류수학생).. | 1 | 교육혁신과(수업) | 2025-01-21 | 16971 |
| 24706 | 학사 | ★ 2025학년도 1학기 학부 수업시간표 및 재학생 수강.. | 5 | 교육혁신과(수업) | 2025-01-21 | 13184 |
| 24705 | 일반 | 2025 런케이션, 지능형서비스 AI해커톤 참가팀 모집.. | 2 | 제주지역혁신플랫폼 지능형서비스사업단 | 2025-01-21 | 6403 |
| 24704 | 일반 | [학생상담센터] 2024학년도 마음돌봄 힐링 프로그램 .. | 1 | 학생상담센터 | 2025-01-21 | 5669 |
| 24703 | 학사 | 2025학년도 1학기 복학 시행 안내 | 1 | 교육혁신과 | 2025-01-20 | 9345 |
| 24702 | 학사 | 2025학년도 1학기 휴학 시행 안내 | 1 | 교육혁신과 | 2025-01-20 | 9634 |
| 24701 | 수업 | 2025학년도 1학기 숭실대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육 | 2025-01-20 | 8602 |
| 24700 | 수업 | 2025학년도 1학기 국립금오공과대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-20 | 7536 |
| 24699 | 수업 | 2025학년도 1학기 숙명대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-20 | 8739 |
| 24698 | 수업 | 2025학년도 1학기 경희대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-20 | 8466 |
| 24697 | 수업 | 2025학년도 1학기 부산교육대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-20 | 8628 |

