[ 일반 ] 2015 제주지역 창업·창직아이디어 공모전(11월 23일까지 접수)
· 작성자 : 관리자 ·작성일 : 2015-11-13 00:00:00 ·조회수 : 1,071
제주대학교 산학협력단 부설 지역주민행복드림 JOB 사업단에서는 제주특별자치도 서귀포시, 제주특별자치도 제주시와 연계하여 제주지역 경제여건 변화에 따른 참신하고 독특한 창업?창직아이디어 찾고 있습니다. 제주지역의 특성에 맞는 새로운 직업(창직)은 직무설계 지원, 새로운 업종(창업)은 사업화를 지원함으로써 제주지역 일자리 창출에 도움을 주고자 합니다.
창업과 창직에 대해 관심있는 분께서는 기한내에 신청하여 주시기 바랍니다. 감사합니다.?
2015. 10. 제주대학교 산학협력단 부설 지역주민행복드림 JOB 사업단
· 첨부 #1 : 창업창직공고문.hwp (48 KBytes)
총 1096페이지 / 현재 1038페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1169 | 일반 | 2014학년도 동계 현장실습(인턴) 지원 안내.. | 취업 전략본부 | 2015-01-26 | 2529 | |
| 1168 | 봉사 | 동려청소년학교 자원교사 모집 안내 | 학생복지과(학생) | 2015-01-24 | 2398 | |
| 1167 | 봉사 | 제주청소년상담복지센터 지도교사 모집 안내.. | 학생복지과(학생) | 2015-01-24 | 2873 | |
| 1166 | 일반 | ★Learning Mate-공모전대비 5.프레젠테이션 전략★.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-01-23 | 2011 |
| 1165 | 일반 | 2015 대만정부초청 장학생 선발 요강 안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-01-22 | 2140 |
| 1164 | 일반 | 2014년 제주특별자치도 지역인재(견습직원) 추천자 선.. | 취업 전략본부 | 2015-01-22 | 2669 | |
| 1163 | 일반 | 2015년 교육부 학술지원사업(인문사회분야) 설명회 개.. | 1 | 관리자 | 2015-01-22 | 2921 |
| 1162 | 일반 | '한방에 끝내는 일전일승 취업 전략 특강'.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-01-22 | 2586 |
| 1161 | 일반 | 2015년 인사혁신처 지역인재(견습직원) 추천대상자 선.. | 취업 전략본부 | 2015-01-21 | 2406 | |
| 1160 | 일반 | 2015학년도 학생생활관 입주학생 모집 합격자 생활관.. | 학생생활관 | 2015-01-21 | 2660 | |
| 1159 | 일반 | 2015학년도 입주학생(재학생 및 복학예정자) 모집 합.. | 2 | 학생생활관 | 2015-01-21 | 2473 |
| 1158 | 일반 | 국립대학 재정지원 사업 수요자 만족도 설문조사 실시.. | 시설과 | 2015-01-21 | 2255 | |
| 1157 | 일반 | ★Learning Mate -공모전 대비 4. 기획서 작성★.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-01-20 | 1980 |
| 1156 | 일반 | 청소년 창조리더 앱개발 캠프 신청 안내.. | 2 | 관리자 | 2015-01-19 | 1807 |
| 1155 | 봉사 | 아름다운 가게 자원봉사 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-01-19 | 2619 | |
| 1154 | 봉사 | 제주특별자치도 제14기 TaLK내국인장학생 모집 안내.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-01-19 | 3297 |
| 1153 | 일반 | '한방으로 끝내는 일전일승 취업전략 특강'.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-01-16 | 1978 |
| 1152 | 일반 | 2015-16 네덜란드 유학 장학생 모집 안내.. | 3 | 국제교류본부 | 2015-01-15 | 3792 |
| 1151 | 일반 | ★Learning Mate-공모전대비★3.스토리텔링★-접수 중.. | 3 | 기초교양교육원 | 2015-01-14 | 1942 |
| 1150 | 봉사 | 동려청소년학교 자원봉사자 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-01-14 | 2439 |

