[ 일반 ] 【교육혁신본부】2019학년도 비교과마일리지 성과 지원금 신청 안내
· 작성자 : 교육혁신본부 ·작성일 : 2019-12-02 00:00:00 ·조회수 : 898
지금 바로 JNU eCLIPs(바로가기) 에서 비교과마일리지를 확인하세요~!!
※해당 비교과마일리지는 성과 지원금 신청 등 활용시만 차감 됩니다.(지금까지 적립된 비교과마일리지 소멸되지 않습니다. 내년에 더 활발한 활동으로 추가로 적립 후 성과 지원금 신청 가능합니다~)
※2020학년도 비교과마일리지 성과 지원금 프로그램 운영예정 기간: 2020. 6월 중, 2020. 12월 중(총 2회)


· 첨부 #1 : 포스터(성과지원금)2.jpg (330 KBytes)
· 첨부 #2 : (서식)비교과마일리지 성과 지원금 신청서.hwp (21 KBytes)
총 1098페이지 / 현재 1036페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1243 | 일반 | 2015-1학기 캡스톤디자인 팀 신청 설명회.. | LINC사업단 | 2015-03-03 | 1998 | |
| 1242 | 일반 | 제주대학교 의학전문대학원 의학과(예방의학교실) 연.. | 1 | 의학전문대학원 | 2015-03-03 | 1833 |
| 1241 | 일반 | [취업전략본부] 국제전기자동차엑스포 참가자 모집.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-03-03 | 1851 |
| 1240 | 일반 | 2015학년도 제2학기 외국대학 파견 교류수학생 선발 .. | 2 | 국제교류본부 | 2015-03-03 | 4857 |
| 1239 | 일반 | '인재를 만드는 사람들' HRD(Human Resource Developm.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-03-03 | 2651 |
| 1238 | 일반 | SAF 교류수학 프로그램 설명회 개최 | 2 | 국제교류본부 | 2015-03-03 | 2511 |
| 1237 | 일반 | ★ 2015 여성공학도 활동단 New WAVES girls 모집 안.. | 3 | WISET제주지역센터 | 2015-03-02 | 1834 |
| 1236 | 일반 | [WISET] 2015년 찾아가는 실험실 멘토활동단 모집.. | 4 | WISET제주지역센터 | 2015-03-02 | 1988 |
| 1235 | 일반 | 2015년 관광융합소프트웨어 복수전공 설명회.. | 관리자 | 2015-03-02 | 2057 | |
| 1234 | 일반 | [3월 9일(월)] 2015 상반기 BGF리테일 채용 설명회.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-03-02 | 2420 |
| 1233 | 일반 | 지역 이전기업과 함께하는 일반선택 취업교과목(디지.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-03-02 | 1982 |
| 1232 | 봉사 | 2015년 대학생 자원봉사동아리 신입생 모집 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-03-02 | 2666 |
| 1231 | 일반 | 제주대학교 국가공무원 전입희망자 모집 공고.. | 1 | 총무과 | 2015-02-27 | 2674 |
| 1230 | 일반 | 추가접수중! 제1차 외국어특별강좌 모집!.. | 1 | 외국어교육원 | 2015-02-27 | 2448 |
| 1229 | 봉사 | 제주포럼 2015현장 운영 서포터즈 모집 공고.. | 3 | 학생복지과(학생) | 2015-02-27 | 3750 |
| 1228 | 일반 | 금연클리닉 참여자 모집 안내 | 관리자 | 2015-02-26 | 1805 | |
| 1227 | 일반 | 2015-1학기 캡스톤디자인 팀 신청 설명회.. | LINC사업단 | 2015-02-25 | 2326 | |
| 1226 | 일반 | 오직 신입생만을 위한 FLI 토익 프로젝트!.. | 1 | 외국어교육원 | 2015-02-25 | 2926 |
| 1225 | 봉사 | 대학생 멘토 모집 안내 | 학생복지과(학생) | 2015-02-25 | 2612 | |
| 1224 | 봉사 | 2015 초록우산 서포터즈 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-02-25 | 2430 |

