[ 일반 ] 2024학년도 제2학기 외국인 교류수학생 도우미 JNU E-Buddy 선발 결과
· 작성자 : 국제교류처 ·작성일 : 2024-08-27 11:37:41 ·조회수 : 2,369
제주대학교 국제교류처에서 2024학년도 제2학기 외국인 교류수학생 도우미 JNU E-Buddy를 선발 결과를 붙임과 같이 공지합니다.
JNU E-Buddy 활동에 지원해 주신 많은 분들께 감사드립니다.
1. 선발 인원(33명)
2. 합격자 오리엔테이션: 2024. 8. 27.(화) 17시 ~, ZOOM 회의실 (회의 ID: 개별 공지)
*희망하는 언어권의 학생과 매칭이 되지 않더라도 책임감을 갖고 성실히 활동해 주시기 바랍니다.
· 첨부 #1 : 공지용 선발명단(E-Buddy).xlsx (17 KBytes)
총 1096페이지 / 현재 1020페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1529 | 봉사 | 인터넷 치유 캠프 멘토 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-05-18 | 2181 | |
| 1528 | 일반 | 중앙일보 해외인턴십(캐나다&싱가폴) 설명회 개최 - .. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-05-17 | 2853 |
| 1527 | 일반 | [마감]2015년 제3회 모의토익 접수 안내 | 외국어교육원 | 2015-05-15 | 2331 | |
| 1526 | 일반 | 소그룹(3~7인) 맞춤형 어학강좌 모집 안내.. | 2 | 외국어교육원 | 2015-05-15 | 1467 |
| 1525 | 일반 | 지역인재 7급 견습직원 선발시험 응시 희망자 영어능.. | 취업 전략본부 | 2015-05-15 | 2151 | |
| 1524 | 일반 | 사법행정외무고시반 모집안내 | 1 | 취업 전략본부 | 2015-05-15 | 1921 |
| 1523 | 일반 | 2015 학생생활관 하기방학 특별개관 입주학생 모집.. | 2 | 학생생활관 | 2015-05-15 | 1958 |
| 1522 | 일반 | 2016년도 일본 정부 초청 연구장학생 모집 안내.. | 2 | 국제교류본부 | 2015-05-15 | 1833 |
| 1521 | 제주대학교소비자생활협동조합 전자입찰 공고(채소및.. | 1 | 생활협동조합 | 2015-05-15 | 1161 | |
| 1520 | 봉사 | 제주대학교병원 정신건강의학과 자원봉사자 모집 안내.. | 학생복지과(학생) | 2015-05-15 | 1915 | |
| 1519 | 봉사 | 2015년 제15기 정부초청영어봉사장학생(TaLK) 프로그.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-05-15 | 3298 |
| 1518 | 일반 | [중앙도서관] 5. 15. ~ 16. 자료실 및 열람실 운영 안.. | 중앙도서관 | 2015-05-14 | 1622 | |
| 1517 | 일반 | 청년여성 멘토링 (제주권) 모집중!! ☞ 특강+소그룹.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-05-14 | 1674 |
| 1516 | 일반 | NXCL(넥슨) IT-문화 융합 트랙 : 2015 하반기 인턴 모.. | 3 | WISET제주지역센터 | 2015-05-14 | 1675 |
| 1515 | 일반 | 2015 기술인재 취업촉진사업 취업콘서트 참가학생 모.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-05-14 | 1414 |
| 1514 | 일반 | [추가모집] 취업고민 No! 한방에 OK! 신청해요~ 슈퍼.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-05-14 | 1805 |
| 1513 | 일반 | 2016학년도 법학전문대학원 교내 입학설명회 개최 안.. | 관리자 | 2015-05-14 | 1379 | |
| 1512 | 일반 | 네팔지진 피해자 구호성금 전달계획 안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-05-14 | 1941 |
| 1511 | 일반 | 당일 여대생커리어로 오시면 해드려요!.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-05-14 | 1385 |
| 1510 | 일반 | '2015년도 일본정부초청 방일연수단' 참가자 선발 안.. | 국제교류본부 | 2015-05-14 | 1808 |

