[ 일반 ] [중앙도서관] <육성>2022 시끌벅적 도서관: 만나자(3차 Artwall 전시) 안내
· 작성자 : 중앙도서관 ·작성일 : 2022-11-28 00:00:00 ·조회수 : 807
# 전시제목: 포슬린아트*- 인물이 있는 풍경
* 포슬린(Porcelain)이란 고령토로 빚은 후 1300°C 이상의 고온으로 소성한 반투명의 유리질이며 두드렸을때 맑은 쇳소리가 나는 자기를 말함
# 전시작가: 정세난 (주) 아틀리에세난 대표 이사 및 아티스트
# 전시기간: 2022. 11. 28.(월) ~ 2023. 1. 6.(금)
# 전시장소: 중앙도서관 1층 갤러리 라운지(Artwall)

![[중앙도서관] <육성>2022 시끌벅적 도서관: 만나자(3차 Artwall 전시) 안내](/files/board/T6384589a8aebe.jpg)
· 첨부 #1 : 전시안내_artwall_홈페이지.png (168 KBytes)
총 1097페이지 / 현재 1017페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1607 | 일반 | 제어프로그래밍 기술 교육 및 전문가 양성 교육 모집 .. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-06-03 | 1597 |
| 1606 | 일반 | 제주대학교 기간제계약직원(국제교류전문가) 채용 공.. | 1 | 관리자 | 2015-06-03 | 1744 |
| 1605 | 일반 | RF 회로 설계 소프트웨어 교육 및 BM 개발.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-06-03 | 1383 |
| 1604 | 일반 | 중동호흡기증후군(메르스) 예방 안내 | 1 | 관리자 | 2015-06-03 | 1723 |
| 1603 | 일반 | LINC사업단 특성화분야 mini MBA 제1차 교육과정 알림.. | 2 | 관리자 | 2015-06-03 | 1732 |
| 1602 | 일반 | ★여름방학이 기회다!!★ 기초학력증진프로그램 마중.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-06-03 | 2485 |
| 1601 | 일반 | 소그룹(3~7인) 맞춤형 어학강좌 모집 안내.. | 2 | 외국어교육원 | 2015-06-03 | 1586 |
| 1600 | 일반 | (특성화) 지구해양과학과 해양산업 전문인력 양성 취.. | 기획평가과 | 2015-06-03 | 1696 | |
| 1599 | 일반 | (특성화) 수학과 취업특강(6.5/6.8) | 기획평가과 | 2015-06-03 | 1441 | |
| 1598 | 일반 | 디지털콘텐츠 개발 및 전문가 양성을 위한 실무 교육 .. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-06-03 | 1607 |
| 1597 | 일반 | 제3기 오류시정 글로벌 모니터단 모집공고 안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-06-03 | 1572 |
| 1596 | 일반 | 2015년 제1회 제주대학교 국가공무원 경력경쟁채용시.. | 1 | 총무과 | 2015-06-02 | 1875 |
| 1595 | 일반 | 테마관광트랙 문화예술 교수법 신청모집!.. | 1 | 기초교양교육원 | 2015-06-02 | 1795 |
| 1594 | 일반 | 3 | 취업 전략본부 | 2015-06-02 | 1690 | |
| 1593 | 일반 | IT 패키지 분야 여성 전문가 양성 교육 모집 공고.. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-06-02 | 1496 |
| 1592 | 일반 | 공공 I-PIN 가입자 재인증 안내 | 관리자 | 2015-06-02 | 2420 | |
| 1591 | 일반 | 학내순환버스 및 도서관야간버스 운행시간표 안내.. | 4 | 관리자 | 2015-06-02 | 15243 |
| 1590 | 일반 | 「제주대학교 모바일 신분증」앱 서비스 오픈 알림.. | 1 | 중앙도서관 | 2015-06-02 | 3373 |
| 1589 | 일반 | 사운드 디자이너 양성 교육 중급과정 수강생 모집.. | 취업 전략본부 | 2015-06-02 | 1732 | |
| 1588 | 일반 | 불법주차 집중 단속 알림_장애인 주차면 및 전동휠체.. | 1 | 관리자 | 2015-06-02 | 1537 |

