[ 일반 ] 2016-1학기 재학생 국가장학금 2차신청자 구제신청서 제출 및 사용메뉴얼 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2016-04-02 00:00:00 ·조회수 : 1,148
2016년 1학기 국가장학금(I,II유형,다자녀) 2차 신청 재학생 구제신청서 제출 사용 매뉴얼을 안내드립니다.
첨부된 파일*을 참조하셔서 재학생들은 기한 내(2016.04.30.) 구제신청서 제출하여 주시기 바랍니다.
★ 심사개시 및 선발결과 학생공개 일시 : 4/1(금) 9시
◆ 재학생 심사 관리 : 2차 신청자 중 학사원장 상 [학적: 학부재학생, 학적상태: 재학중]인 경우
‘재학생 신청기간 미준수’ 사유로 탈락되며 구제신청서 제출시(공인인증서 서명) 재심사 자동진행
· 첨부 #1 : 붙임1. 16-1학기 2차 신청 재학생 구제신청서 제출 매뉴얼.pdf (584 KBytes)
총 1096페이지 / 현재 1014페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1649 | 봉사 | 제주시교육지원청 특수교육지원센터 계절학교「여름아.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-06-12 | 1781 |
| 1648 | 봉사 | 제2회 테마가 있는 교육기부 포럼 개최 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-06-12 | 2513 |
| 1647 | 일반 | [학생상담센터] MBTI성격검사 신청하세요(당일결과 나.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-06-11 | 1391 |
| 1646 | 일반 | 민주평화통일자문회의 제주지역회의 행사 요원 모집 .. | 학생복지과(학생) | 2015-06-11 | 1516 | |
| 1645 | 일반 | ★ 학점보다 알찬 동물실험 도전기 - 실험동물워크숍 .. | 2 | WISET제주지역센터 | 2015-06-11 | 1567 |
| 1644 | 일반 | 테마관광트랙 스토리텔링 교수법 | 1 | 기초교양교육원 | 2015-06-11 | 2193 |
| 1643 | 일반 | 2015 제주권 벤처창업리그 모집 안내 | 3 | 관리자 | 2015-06-11 | 1419 |
| 1642 | 봉사 | 클린&플라워 대학생 봉사자 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-06-11 | 2964 |
| 1641 | 봉사 | 소록도 봉사활동 참가자 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-06-11 | 1711 |
| 1640 | 봉사 | 청년 WFK 중기봉사단 추가 모집 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-06-11 | 1808 |
| 1639 | 일반 | 이노베이션특강 공개강좌 안내 | 관리자 | 2015-06-10 | 1341 | |
| 1638 | 일반 | 메르스 예방을 위한 부총리 겸 교육부 장관 서한문.. | 1 | 관리자 | 2015-06-10 | 1572 |
| 1637 | 일반 | 제주대학교 재일제주인센터 국제심포지엄 개최 안내.. | 2 | 관리자 | 2015-06-10 | 1128 |
| 1636 | 일반 | 박물관 직업 탐방 참가자 선착순 모집 | 1 | 박물관 | 2015-06-10 | 1390 |
| 1635 | 일반 | 메르스(MERS) 예방 및 확산 방지를 위한 메르스 진단 .. | 관리자 | 2015-06-10 | 1504 | |
| 1634 | 일반 | 한국전력공사 채용연계형 대졸인턴(사무직) 추천자 선.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-06-10 | 2755 |
| 1633 | 제주대학교 학생생활관 식재료 전자입찰 공고.. | 3 | 학생생활관 | 2015-06-10 | 1885 | |
| 1632 | 2015 제주대학교 소방시설 종합정밀점검 용역 견적서 .. | 2 | 재정과 | 2015-06-10 | 2078 | |
| 1631 | 일반 | [평생교육원] 2015학년도 하기계절학기 일반강좌 수강.. | 1 | 평생교육원 | 2015-06-09 | 1823 |
| 1630 | 일반 | 시네마뮤지엄 - 집중력 UP을 위한 잠깐의 뇌휴식 시.. | 박물관 | 2015-06-09 | 1479 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
