[ 일반 ] [교육혁신과] 2024학년도 제주대학교 핵심역량진단(J-CESA) 참여 안내
· 작성자 : 대학본부 ·작성일 : 2024-10-14 09:03:42 ·조회수 : 2,844
학부 재학생의 핵심역량 수준을 진단하여 개인 역량관리에 필요한 포트폴리오를 제공하고, 우리 대학 교육과정을 개선하는 목적에 활용하고자
아래와 같이 2024학년도 제주대학교 핵심역량진단(J-CESA)를 실시하오니 많은 참여바랍니다.
1. 조사기한: 2024. 10. 14.(월)~2024. 11. 15.(금)
2. 조사대상: 우리 대학 학부 재학생 전체
3. 조사방법: 온라인 링크 접속(http://tmurl.kr/7zk7)
※ 조사 완료 학생 대상으로 약 1,500명에게 기프티콘 추첨 지급 예정(1~2만원권 상품권, 커피쿠폰 등)
문의: 교육혁신과(064-754-2553)
총 1097페이지 / 현재 1000페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1947 | 일반 | [오늘] 예금보험공사 취업준비하시는 분!! 오세요!!.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-09-16 | 1696 |
| 1946 | 일반 | UCC 공모전 특강 신청하세요! [금요일 1시].. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-09-16 | 1273 |
| 1945 | 일반 | 제3회 외국인 유학생의 날 기념 문화예술제 개최안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-09-16 | 1340 |
| 1944 | 일반 | (넥슨 기업방문교육) NXC사옥에 가다 !!!! 생생한 기.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-09-16 | 1792 |
| 1943 | 일반 | [모집기간연장안내] 혼디모앙 멘토링과 모다들엉 북적.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-09-16 | 1469 |
| 1942 | 일반 | (특성화) 철학과 전문가 초청 특강(9.22.).. | 기획평가과 | 2015-09-15 | 1256 | |
| 1941 | 일반 | 자기주도적 학습력 강화 워크숍 1~2탄!!.. | 1 | 기초교양교육원 | 2015-09-15 | 1415 |
| 1940 | 일반 | 제주대학교의 날 with 제주유나이티드 | 학생복지과(학생) | 2015-09-15 | 1724 | |
| 1939 | 일반 | 제주대학교 제13기 홍보대사 합격자 발표.. | 홍보출판문화원 | 2015-09-15 | 2244 | |
| 1938 | 일반 | 2015학년도 제4회 모의토익 접수 안내 | 외국어교육원 | 2015-09-15 | 1445 | |
| 1937 | 제주대학교소비자생활협동조합 식자재 구입 전자입찰 .. | 2 | 생활협동조합 | 2015-09-15 | 1342 | |
| 1936 | 봉사 | WFK청년봉사단 31기 단원 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-09-15 | 2166 |
| 1935 | 일반 | 이번주 금요일! 공모전의 달인과 함께 하는 UCC 공모.. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-09-14 | 1765 |
| 1934 | 일반 | 건강증진센터 의사진료 휴진 및 체성분검사 중지 알림.. | 관리자 | 2015-09-14 | 1327 | |
| 1933 | 일반 | 자기소개서, 리포트 첨삭지도 글쓰기 상담실 운영알림.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-09-14 | 1330 |
| 1932 | 일반 | 수학문제, 수학과제 지도, 수학 상담실 운영알림.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-09-14 | 1444 |
| 1931 | 봉사 | 대학생 자원봉사자 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-09-14 | 1495 |
| 1930 | 봉사 | 대학생 자원봉사자 모집 안내 | 학생복지과(학생) | 2015-09-14 | 1975 | |
| 1929 | 일반 | 의학전문대학원 의학과(학석사통합과정) 연구조교 모.. | 1 | 의학전문대학원 | 2015-09-11 | 1380 |
| 1928 | 일반 | 제7기 취업서포터즈 (JOB ATOZ) 추가 모집 안내.. | 취업 전략본부 | 2015-09-11 | 1717 |

