[ 장학 ] 2025년도 (재)광산장학회 장학생 선발공고 [기간연장]
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2025-09-12 10:32:02 ·조회수 : 2,344
(재)광산장학회 공고 제2025-4호
2025년도 (재)광산장학회 장학생 선발공고
[재단법인 광산장학회] 에서 붙임과 같이 2025년도 장학생을 선발하오니, 신청을 희망하는 학생은 기한내에 신청하여 주시기 바랍니다.
※ 접수기간 연장 : 기존 2025. 8. 25. ~ 9. 12. → 변경 2025. 8. 25. ~ 9. 19.
· 첨부 #1 : (공고)2025년도 (재)광산장학회 장학생 선발계획 공고(기간연장).pdf (361 KBytes)
총 219페이지 / 현재 3페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4321 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 전남대학교 교류수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 963 |
| 4320 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 국립금오공과대학교 교류수.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 970 |
| 4319 | 장학 | [유한재단] 2025학년도 2학기 신규 장학생 선발 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2025-10-21 | 1781 |
| 4318 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 숭실대학교 교류수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 918 |
| 4317 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 부산외국어대학교 교류수학.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 849 |
| 4316 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 부산대학교 교류수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 806 |
| 4315 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 한국예술종합학교 교류수학.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 730 |
| 4314 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 국립부경대학교 교류수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 690 |
| 4313 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 강원대학교 교류수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-21 | 825 |
| 4312 | 장학 | 2025학년도 발전기금 자매국수 장학생 선발계획 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2025-10-21 | 1856 |
| 4311 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 서울시립대학교 인공지능혁.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-20 | 1117 |
| 4310 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 충남대학교 교류수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-20 | 1030 |
| 4309 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 동국대학교 교류수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-20 | 1106 |
| 4308 | 장학 | 2025학년도 2학기 발전기금 자립준비청년 장학생 선발.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2025-10-20 | 1367 |
| 4307 | 장학 | 2025년 2학기 안산시 대학생 본인부담 등록금 반값지.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2025-10-20 | 1018 |
| 4306 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 수업시간표(붙임, 11. 11. .. | 4 | 교육혁신과 | 2025-10-17 | 8614 |
| 4305 | 장학 | 2025.2학기 국가근로장학금 일반유형 추가신청기간 운.. | 1 | 대학본부 | 2025-10-17 | 1471 |
| 4304 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 건국대학교 교류수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-16 | 1403 |
| 4303 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 서울시립대학교 교류수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-16 | 1456 |
| 4302 | 수업 | 2025학년도 동기 계절수업 국립순천대학교 교류수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2025-10-16 | 1070 |
