[ 장학 ] 2024년도 (재)구미시장학재단 장학생 선발 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2024-03-20 17:51:15 ·조회수 : 6,510
1. 선발인원 : 250명
2. 신청자격 : 공고일 현재(2024.3.18.) 본인이 구미시에 1년 이상 주소를 두고 있고, 관내 고등학교를 졸업한 대학생
3. 지원금액 : 1인당 최소 200,000원 ~ 최대 2,000,000원 (각 장학유형별 금액이 상이함)
4. 신청기간 : 2024. 4. 8.(월) ~ 4. 19.(금)
5. 문의처 : (재)구미시 장학재단 (054-480-2703)
붙임 2024년도 (재)구미시 장학재단 장학생 선발공고 및 서식 각 1부. 끝.
· 첨부 #1 : (공고문) 2024년도 구미시장학재단 장학생 선발계획 공고.pdf (528 KBytes)
· 첨부 #2 : (서식) 장학금 신청서류.hwp (44 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 301 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 개설교과목 수강정원 변경내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 5280 | |
| 300 | 장학 | 명의도용 방지 안내 | 학생복지과(장학) | 2015-05-22 | 3031 | |
| 299 | 장학 | 다문화멘토링 관련 자료 탑재 | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-05-21 | 3458 |
| 298 | 장학 | 국가근로 하계방학 집중근로 희망근로기관 신청 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-21 | 4536 |
| 297 | 장학 | 제주국제화장학재단 장학생 신청 안내.. | 7 | 학생복지과(장학) | 2015-05-20 | 3814 |
| 296 | 등록 | 2015.1학기 재학생 등록금 최종(분할 4회분 포함) 납.. | 재정과 | 2015-05-15 | 3230 | |
| 295 | 장학 | 2015년 2학기 국가장학금 1차 신청 안내 | 학생복지과(장학) | 2015-05-15 | 3870 | |
| 294 | 장학 | 2015학년도 제1학기 가족장학금 신청 알림.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-15 | 4622 |
| 293 | 장학 | 2015년도 한국교총 장학생 추천 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-15 | 3759 |
| 292 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 개설교과목 및 수강신청 안.. | 3 | 학사과(수업) | 2015-05-14 | 11210 |
| 291 | 수업 | 2015.하기계절수업 제주대 교류수학생 학번부여알림.. | 학사과(수업) | 2015-05-14 | 5839 | |
| 290 | 장학 | 다문화멘토링 멘토선발자 재단등록 요청.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-14 | 2750 |
| 289 | 장학 | 다문화멘토링 멘토-멘티 매칭현황 등 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-05-14 | 3397 |
| 288 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내4(제주대->타대학).. | 7 | 학사과(수업) | 2015-05-13 | 3871 |
| 287 | 등록 | 2015.1학기 재학생 등록금 추가납부(분할3회분 미납자.. | 재정과 | 2015-05-08 | 2585 | |
| 286 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내3(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2015-05-07 | 4162 |
| 285 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내2(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2015-04-29 | 4083 |
| 284 | 수업 | 2015.OCU 하계계절학기 수강 안내 | 1 | 학사과(수업) | 2015-04-29 | 5594 |
| 283 | 장학 | 2015학년도 다문화. 탈북학생 멘토링 신청 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-04-27 | 4649 |
| 282 | 장학 | 2015.1학기 영어우수장학생 선발계획 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-04-26 | 5679 |

