[ 장학 ] 2016. 2학기 국가장학금 신청 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2016-06-09 00:00:00 ·조회수 : 3,284
2016학년도 2학기 국가장학금 신청기간을 아래와 같이 알려드리니 신청하여 주시기 바라며,
특히 재학생은 원칙적으로 1차 신청만 가능하므로 해당 기간에 반드시 신청하여 주시기 바랍니다.
1. 신청기간 : 2016. 5.19.(목) 09:00~ 6.14.(화) 18:00
2. 서류제출 및 가구원 동의 : 2016.05.19.(목) 09:00~ 06.17.(금) 18:00
3. 신청방법 : 한국장학재단 홈페이지에서 신청(www.kosaf.go.kr).
· 첨부 #1 : 2016년 2학기 국가장학금 1차 신청매뉴얼.pdf (2 MBytes)
총 219페이지 / 현재 195페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 481 | 수업 | 2015 동기계절수업 성적 열람 및 이의신청기간 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-01-19 | 3684 |
| 480 | 학사 | [학사과정] 2016학년도 제1학기 재입학 합격자 알림.. | 1 | 학사과(학적) | 2016-01-15 | 3314 |
| 479 | 수업 | 2016.1학기 국내대학별 교류수학 안내3(제주대->타대.. | 10 | 학사과(수업) | 2016-01-15 | 4488 |
| 478 | 수업 | 2016.1학기 국내대학별 교류수학 안내1(제주대->타대.. | 10 | 학사과(수업) | 2016-01-12 | 4500 |
| 477 | 수업 | 2016.1학기 국내대학별 교류수학 안내2(제주대->타대.. | 8 | 학사과(수업) | 2016-01-12 | 3328 |
| 476 | 장학 | 삼성드림클래스 주중.주말교실 대학생 강사 추가선발 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-01-12 | 3955 |
| 475 | 수업 | 2015 동기계절수업 기말시험 시간표 알림.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-01-11 | 3537 |
| 474 | 장학 | 용운장학재단 2016년 제29기 장학생 공개모집(신입생 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-01-07 | 3247 |
| 473 | 장학 | (서울시)대학생 학자금대출 이자지원사업 연장 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-01-06 | 2456 |
| 472 | 장학 | 대학생 학자금 이자지원사업 연장 신청 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-01-06 | 2670 |
| 471 | 수업 | 2016.1학기 타대학교 학생의 제주대학교 교류수학 안.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-01-05 | 3439 |
| 470 | 장학 | 2016년 1학기 농어촌 출신 대학생 학자금지원(융자) .. | 3 | 학생복지과(장학) | 2016-01-05 | 2963 |
| 469 | 장학 | 2016년 상반기 대학생 강사 선발 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-01-05 | 2851 |
| 468 | 장학 | '16.1학기 '농어촌희망재단 장학생' 선발 안내.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2016-01-04 | 2999 |
| 467 | 장학 | 동계방학 국가근로학생 안내문 및 서식.. | 5 | 학생복지과(장학) | 2015-12-31 | 3580 |
| 466 | 장학 | 고양부삼성사재단 장학생 선발 안내 | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-12-31 | 3379 |
| 465 | 장학 | 러시앤캐시배정장학회 2016년 전액정기장학생 제11기 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-12-31 | 3090 |
| 464 | 장학 | 학자금 대출이자 지원 사업 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-12-29 | 3451 |
| 463 | 장학 | 취업 후 학자금 상환제도 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-12-22 | 2577 |
| 462 | 수업 | 2015 동기계절 추가폐강교과목 알림 | 2 | 학사과(수업) | 2015-12-21 | 3235 |

