[ 등록 ] 2025-2학기 등록금 수납 재개 안내(2025. 9. 11. 10:20~)
· 작성자 : 대학본부 ·작성일 : 2025-09-11 10:22:59 ·조회수 : 2,343
<등록금 수납 재개 안내>
- 시스템이 복구되어 등록금 수납을 재개함을 알려드리니, 납부예정자는 등록금을 납부하시기 바랍니다.
불편을 끼쳐드려 죄송합니다.
- 등록금 수납 재개 일시 : 2025. 9. 11.(화) 10:20~
- 등록금 납부기간 : 2025. 9. 11.(화) 10:20~ 2025. 9. 12. 17:00
※ 이번 기간 미납자분들은 추후 추가납부기간인 2025. 9. 23.(화) 09:00 ~ 9. 26.(금) 17:00에 납부하실 수 있습니다. (학업연장을 신청한 학업연장자 제외)
총 219페이지 / 현재 19페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4001 | 수업 | 2025. 1학기 OCU 컨소시엄 수강 및 시스템사용료 납부.. | 2 | 원격교육원 | 2025-02-11 | 3615 |
| 4000 | 장학 | 2025 통일과나눔 재단 제3국 출신 탈북민 자녀 대학생.. | 대학본부 | 2025-02-10 | 2706 | |
| 3999 | 장학 | 2025학년도 1학기 국가근로 2차 신청기간 안내.. | 대학본부 | 2025-02-09 | 3720 | |
| 3998 | 수업 | 2025학년도 1학기 건국대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-02-06 | 3367 |
| 3997 | 등록 | 2025학년도 1학기 대학(원) 재학생 및 복학생 등록금 .. | 4 | 재정과 | 2025-02-06 | 9893 |
| 3996 | 수업 | 2025학년도 1학기 전주대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-02-05 | 3282 |
| 3995 | 수업 | 2025. 1학기 OCU컨소시엄 재이수 신청 제주대학교 개.. | 1 | 원격교육원 | 2025-02-05 | 3771 |
| 3994 | 장학 | (재)kt그룹 희망나눔재단 2025년 장학생 선발 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2025-02-03 | 4128 |
| 3993 | 장학 | 2024학년도 2학기 일반대학원 진학장려 장학금 신청 .. | 1 | 대학본부 | 2025-02-03 | 3217 |
| 3992 | 수업 | 2025학년도 1학기 재학생 수강신청 및 수강신청 매매.. | 3 | 교육혁신과 | 2025-02-03 | 4435 |
| 3991 | 학사 | [학부생] 2024 전기 졸업사정 결과확인 및 이의신청 .. | 교육혁신과 | 2025-02-01 | 4062 | |
| 3990 | 학사 | 2025학년도 전과 허가자 알림 | 2 | 교육혁신과육 | 2025-01-31 | 4989 |
| 3989 | 수업 | 2025학년도 1학기 제주대학교 교류수학생 학번부여 안.. | 1 | 교육혁신과 | 2025-01-31 | 3288 |
| 3988 | 수업 | 2025학년도 1학기 국립강릉원주대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-31 | 3447 |
| 3987 | 수업 | 2025학년도 1학기 세종대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-31 | 3826 |
| 3986 | 수업 | 2025학년도 1학기 희망과목 담기 안내 | 3 | 교육혁신과 | 2025-01-27 | 4146 |
| 3985 | 장학 | 2025학년도 1학기 주거안정장학금 신청 안내.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2025-01-24 | 3991 |
| 3984 | 장학 | 2025년 '도쿄일렉트론코리아&세이브더칠드런' [TELDre.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2025-01-24 | 3776 |
| 3983 | 장학 | 2025학년도 정산장학재단 장학생 선발 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2025-01-24 | 4168 |
| 3982 | 학사 | 2025학년도 1학기 재입학 합격자 공고 | 1 | 교육혁신과 | 2025-01-23 | 3983 |

