[ 학사 ] 2022 신설학과의 전공교육과정 개발 보고서
· 작성자 : 학사과(학적) ·작성일 : 2021-12-03 00:00:00 ·조회수 : 21,962
2022 신설학과의 전공교육과정 개발 보고서입니다.
교육과정 개발단계, 학과의 정체성, 진로, 개별 교과목 내용 등을 확인할 수 있습니다.
<2022 신설학과>
(첨단학과)
1.생명과학대학 바이오메디컬정보학과
2.자연과학대학 데이터사이언스학과
3.공과대학 소프트웨어학부 인공지능전공
(통합학과)
4.공과대학 기계시스템공학과
5.공과대학 전기에너지공학과
6.예술디자인대학 융합디자인학과
그외의 학과 전공교육과정 개발 보고서는
홈페이지-대학생활-학사정보안내-교육과정-교육과정개발보고서 에서 확인할 수 있습니다.
· 첨부 #1 : 16-(신설학과) 2022 전공 교육과정 개발 보고서(6개 학과).pdf (9 MBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4203 | 수업 | 2025학년도 2학기 국민대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-11 | 3233 |
| 4202 | 수업 | 2025학년도 2학기 국립부경대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-11 | 3360 |
| 4201 | 수업 | 2025학년도 2학기 숭실대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-11 | 3247 |
| 4200 | 학사 | ★ 2025학년도 2학기 복학 시행 안내 | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-10 | 5336 |
| 4199 | 학사 | ★ 2025학년도 2학기 휴학 시행 안내 | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-10 | 5710 |
| 4198 | 수업 | 2025학년도 2학기 국립경국대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육 | 2025-07-10 | 2978 |
| 4197 | 수업 | 2025학년도 2학기 계명대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-10 | 2702 |
| 4196 | 수업 | 2025학년도 2학기 한국외국어대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-09 | 2989 |
| 4195 | 수업 | 2025학년도 2학기 영남대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-09 | 2988 |
| 4194 | 수업 | 2025학년도 2학기 상명대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-09 | 2427 |
| 4193 | 장학 | 2025년 정읍시민장학재단 장학생 선발계획 알림.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2025-07-09 | 3647 |
| 4192 | 수업 | 2025학년도 2학기 교류수학 국가거점국립대학교 (10개.. | 1 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 3067 |
| 4191 | 수업 | 2025학년도 2학기 서울시립대학교 인공지능혁신융합대.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 2725 |
| 4190 | 수업 | 2025학년도 2학기 숙명여자대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 2482 |
| 4189 | 수업 | 2025학년도 2학기 창원대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 2779 |
| 4188 | 수업 | 2025학년도 2학기 충북대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 2715 |
| 4187 | 수업 | 2025학년도 2학기 서울과학기술대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 2431 |
| 4186 | 수업 | 2025학년도 2학기 중앙대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 2575 |
| 4185 | 수업 | 2025학년도 2학기 경북대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 2715 |
| 4184 | 학사 | 2025.2학기 학사학위취득유예·학업연장 신청 안내.. | 교육혁신과 | 2025-07-08 | 3836 |

