[ 장학 ] [진로취업과] 2학기 취업연계 국가근로장학 학생 추가 모집 안내
· 작성자 : 진로취업과 ·작성일 : 2019-09-06 00:00:00 ·조회수 : 2,528


붙임 1. 학생신청서식 1부.
2. 추가 기업리스트 1부. 끝.
![[진로취업과] 2학기 취업연계 국가근로장학 학생 추가 모집 안내](/files/board/T5d719fb652e66.jpg)
![[진로취업과] 2학기 취업연계 국가근로장학 학생 추가 모집 안내](/files/board/T5d719fbe1804b.jpg)
· 첨부 #1 : 학생용1.jpg (138 KBytes)
· 첨부 #2 : 학생용2.jpg (140 KBytes)
· 첨부 #3 : 2학기 취업연계 학생 신청서식.hwp (19 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 323 | 장학 | 충남도비 유학생(해외 대학원 석사과정) 장학생 선발 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-06-10 | 3696 |
| 322 | 수업 | 2015.1학기 교양교직 기말시험 실시 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-09 | 4093 |
| 321 | 학사 | 졸업신청(기수료생, 조기졸업신청자에 한함) 및 유예.. | 학사과(학적) | 2015-06-05 | 6371 | |
| 320 | 수업 | 2015. 1학기 이러닝 기말 출석시험 시간표 알림.. | 2 | 학사과(수업) | 2015-06-05 | 4610 |
| 319 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내5(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2015-06-04 | 4327 |
| 318 | 장학 | '15-2학기 정부 학자금대출 사전신청 안내.. | 학생복지과(장학) | 2015-06-03 | 3756 | |
| 317 | 수업 | 2015 하기계절수업 폐강 교과목 알림(수강신청서첨부).. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-01 | 4056 |
| 316 | 수업 | 2015 하기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-01 | 5634 |
| 315 | 장학 | 삼성드림클래스 '15年 하반기 대학생 강사 선발 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-06-01 | 4052 |
| 314 | 장학 | 2015년도 1학기 대학생 학자금 이자지원 사업안내(전.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-27 | 3379 |
| 313 | 장학 | 2015.2학기 국가근로장학사업 학생신청 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-05-26 | 4436 |
| 312 | 장학 | 삼성드림클래스 '15년 여름캠프 대학생 강사 선발.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-26 | 4207 |
| 311 | 장학 | 15년 2학기 국가장학금(학자금 대출 및 국가근로 포함.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-26 | 3360 |
| 310 | 수업 | 2014 하기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 5995 | |
| 309 | 수업 | 2014 하기계절수업 추가폐강 교과목 알림(수강신청서,.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 4885 |
| 308 | 수업 | 2012 동기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 7735 | |
| 307 | 수업 | 2013 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 6833 | |
| 306 | 수업 | 2013 하기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 7552 | |
| 305 | 수업 | 2014 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 5707 | |
| 304 | 수업 | 2014 동기계절수업 추가 폐강 교과목 알림(수강신청서.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 4503 |

