[ 장학 ] 삼성드림클래스 주중.주말교실 대학생 강사 추가선발 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2016-01-12 00:00:00 ·조회수 : 4,057
중학생에게 꿈과 희망을 심어주는 삼성드림클래스 주중？주말교실에 참여하여 리더십 함양과 봉사정신을
실천할 대학생 강사를 아래와 같이 추가 선발한다 하오니 많은 지원 바랍니다.
1. 접수기간 : '16.1.12(火)오전 10시 ~ '16.1.18(月)오전 10시 마감
2. 공고내용 : 첨부 참조
3. 문의사항 : 장지현 주임(02-3473-8987/dreamclass@samsung.com)
· 첨부 #1 : 삼성드림클래스 2016년 1학기 대 학생 강사 추가선발 공고문.docx (62 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 321 | 학사 | 졸업신청(기수료생, 조기졸업신청자에 한함) 및 유예.. | 학사과(학적) | 2015-06-05 | 6127 | |
| 320 | 수업 | 2015. 1학기 이러닝 기말 출석시험 시간표 알림.. | 2 | 학사과(수업) | 2015-06-05 | 4334 |
| 319 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내5(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2015-06-04 | 3982 |
| 318 | 장학 | '15-2학기 정부 학자금대출 사전신청 안내.. | 학생복지과(장학) | 2015-06-03 | 3555 | |
| 317 | 수업 | 2015 하기계절수업 폐강 교과목 알림(수강신청서첨부).. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-01 | 3700 |
| 316 | 수업 | 2015 하기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-01 | 5299 |
| 315 | 장학 | 삼성드림클래스 '15年 하반기 대학생 강사 선발 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-06-01 | 3864 |
| 314 | 장학 | 2015년도 1학기 대학생 학자금 이자지원 사업안내(전.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-27 | 3041 |
| 313 | 장학 | 2015.2학기 국가근로장학사업 학생신청 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-05-26 | 4151 |
| 312 | 장학 | 삼성드림클래스 '15년 여름캠프 대학생 강사 선발.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-26 | 3924 |
| 311 | 장학 | 15년 2학기 국가장학금(학자금 대출 및 국가근로 포함.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-26 | 3149 |
| 310 | 수업 | 2014 하기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 5703 | |
| 309 | 수업 | 2014 하기계절수업 추가폐강 교과목 알림(수강신청서,.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 4632 |
| 308 | 수업 | 2012 동기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 7424 | |
| 307 | 수업 | 2013 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 6563 | |
| 306 | 수업 | 2013 하기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 7243 | |
| 305 | 수업 | 2014 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 5460 | |
| 304 | 수업 | 2014 동기계절수업 추가 폐강 교과목 알림(수강신청서.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 4283 |
| 303 | 수업 | 2014 동기계절수업 환불신청 안내 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 3621 | |
| 302 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 폐강예정교과목 및 수강신청.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 5241 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
