[ 행사 ] [한국대학스포츠협의회] 스포츠 도핑방지 캐릭터 공모전
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2020-04-29 00:00:00 ·조회수 : 924

「스포츠 도핑방지 캐릭터 공모전」 개요
· 응모 분야: 캐릭터 디자인
· 응모 자격: 대한민국 국민이면 누구나 (팀은 5인 이하)
· 상금: 총 1,000만원
· 접수 기간: ‘20. 4. 13.(월)~ 5. 12.(화) 24시까지
· 접수 방식: 이메일 접수
· 수상작 발표: ‘20. 6. 19.(금)
※ 자세한 사항은 한국도핑방지위원회 누리집(홈페이지) 참고
· 첨부 #1 : 캡처.PNG (218 KBytes)
총 1097페이지 / 현재 43페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21096 | 행사 | ★제주지역 환경보건 영화상영회 및 토크콘서트★.. | 제주특별자치도 환경보건센터 | 2025-05-14 | 3173 | |
| 21095 | 일반 | 폭력예방교육 이수율 향상 캠페인 안내 (교육이수자, .. | 인권센터 | 2025-05-13 | 3090 | |
| 21094 | 일반 | 생명존중·생명사랑 생명지킴이 캠페인 안내.. | 1 | 학생상담센터 | 2025-05-13 | 4033 |
| 21093 | 행사 | [기초과학연구소] 2025 제27회 연계기관 정기세미나 .. | 기초과학연구소 | 2025-05-13 | 2929 | |
| 21092 | 일반 | 2025 WIDE JOB FAIR 진로취업박람회 개최(36개기업, 4.. | 대학일자리플러스센터 | 2025-05-13 | 5155 | |
| 21091 | 행사 | [한국보건의료정보원] 대국민서비스 앱 나의건강기록 .. | 대학본부 | 2025-05-13 | 2929 | |
| 21090 | 일반 | 2025학년도 제2학기 해외파견 교류수학 3차 선발 결과.. | 2 | 국제교류처 | 2025-05-13 | 3960 |
| 21089 | 일반 | 2025학년도 일본 교토정보대학원대학 3+2 교류수학 프.. | 3 | 국제교류처 | 2025-05-12 | 4402 |
| 21088 | 일반 | 「2025학년도 제2회 총장배 JNU 디베이트 대회」 신청.. | 1 | 미래교육과 | 2025-05-12 | 3604 |
| 21087 | 일반 | 2025년 제2회 제주대학교 한시임기제공무원(행정) 경.. | 1 | 총무과 | 2025-05-09 | 4133 |
| 21086 | 일반 | [재안내_일정수정] 2025학년도 하계 현장실습 참여기.. | 2 | 현장실습지원센터 | 2025-05-09 | 4254 |
| 21085 | 일반 | 2025-2026 이탈리아 정부초청 장학생 선발 안내.. | 2 | 국제교류처 | 2025-05-09 | 4384 |
| 21084 | 일반 | 2025학년도 1학기(2차) 취업연계 국가근로장학 참여학.. | 2 | 현장실습지원센터 | 2025-05-09 | 3826 |
| 21083 | 일반 | [중앙도서관] 2025년 신규 구독 DB(Reaxys, Embase) .. | 1 | 중앙도서관 | 2025-05-08 | 2920 |
| 21082 | 일반 | 중앙도서관, 디지털도서관 임시휴관 및 홈페이지 서비.. | 중앙도서관 | 2025-05-08 | 3236 | |
| 21081 | 일반 | [학생상담센터] 숲속런치&산책상담 프로그램 신청안내.. | 1 | 학생상담센터 | 2025-05-08 | 3563 |
| 21080 | 일반 | [학생상담센터](모집 마감)2025학년도 1학기 교내근로.. | 1 | 학생상담센터 | 2025-05-07 | 3523 |
| 21079 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 5월 1주차 | 중앙도서관 | 2025-05-07 | 3354 | |
| 21078 | 일반 | (언어교육원)(위탁) 2025학년도 봄학기 2차 강좌(5월).. | 국제교류처 | 2025-05-02 | 4683 | |
| 21077 | 일반 | (3차) 2025학년도 2학기 해외파견 교류수학 프로그램 .. | 3 | 국제교류처 | 2025-05-02 | 5334 |

